Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Multimedia dalam Pelatihan Practical Office Advance Istiqomah, Dewi Anisa; Annafi, Farrizka; Astuti, Yuli; Nugraha, Dani Fitrianto
SWAGATI : Journal of Community Service Vol. 1 No. 2 (2023): July
Publisher : Universitas AMIKOM Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24076/swagati.2023v1i2.1092

Abstract

Pelatihan practical office advance dibutuhkan masyarakat untuk memperoleh keterampilan dalam pengoperasian perangkat lunak pengolah kata. Pelatihan ini telah dilaksanakan oleh kejuruan Teknologi Informasi dan Komunikasi UPTD Balai Latihan Kerja (BLK) Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Kabupaten Bantul. Model pembelajaran yang digunakan yaitu praktik berbasis kompetensi. Model pembelajaran ini sudah berjalan dengan baik, akan tetapi membutuhkan beberapa peningkatan. Media pembelajaran yang ada saat ini yaitu modul pelatihan berupa teks, belum menerapkan multimedia sehingga media belajar kurang menarik. Selain itu, perlunya peningkatan dalam penyampaian materi terutama materi yang sering diujikan dalam uji kompetensi dengan menerapkan multimedia pembelajaran. Salah satu materi yang sering diujikan adalah pembuatan daftar isi dan halaman pada Microsoft Word. Luaran dari kegiatan ini yaitu tersedianya modul pelatihan berupa video pembelajaran, khususnya untuk materi pembuatan daftar isi dan halaman pada Microsoft Word yang dapat diakses peserta pelatihan dengan mudah. Selain itu, terlaksananya pelatihan dengan menerapkan video pembelajaran dalam proses pembelajaran.
Pendampingan Persiapan Sertifikasi Agile Scrum pada Startup Kala Kreatif Indonesia Istiqomah, Dewi Anisa; Annafi, Farrizka; Windarni, Vikky Aprelia; Ramadhani, Surya Tri Atmaja; Rakhmawati, Restu
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v6i2.2385

Abstract

Kala Kreatif Indonesia telah menerapkan Scrum dalam pengembangan perangkat lunak. Namun, belum ada karyawan tetap yang memiliki sertifikasi Scrum. Sertifikasi Scrum dibutuhkan untuk mendukung praktik Scrum terutama bagi anggota tim yang berperan sebagai Scrum Master. Biaya sertifikasi terbilang mahal, sehingga membutuhkan persiapan sebelum melakukan sertifikasi. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melakukan pendampingan persiapan sertifikasi Agile Scrum pada Kala Kreatif Indonesia. Simulasi soal yang digunakan berasal dari EXIN Agile Scrum Foundation. Alur kegiatan pengabdian ini dimulai dengan masukan berupa hasil kegiatan pengabdian sebelumnya kemudian dilanjutkan dengan pemilihan karyawan potensial untuk menjadi Scrum Master, dan pelaksanaan pendampingan persiapan sertifikasi Agile Scrum serta evaluasi. Pendampingan persiapan sertifikasi Agile Scrum mencakup tahap I, II, dan III. Hasil pendampingan persiapan sertifikasi Agile Scrum yaitu Kala Kreatif Indonesia dinyatakan siap mengikuti ujian sertifikasi Agile Scrum dengan memperoleh nilai ujian simulasi EXIN Agile Scrum Foundation yaitu 83% dan dinyatakan lulus. Hal ini telah mencapai tujuan yang diharapkan.
Implementasi Scrum Dalam Pembangunan Aplikasi Presensi Siswa Berbasis Android Di SMK Budi Mulia Dua Istiqomah, Dewi Anisa; Wulandari, Puput; Dhiantono, Aditya; Annafi, Farrizka; Ramadhani, Surya Tri Atmaja; Windarni, Vikky Aprelia
Indonesian Journal Computer Science Vol. 4 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : LPPM Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/ijcs.v4i2.9944

Abstract

Scrum merupakan salah satu kerangka kerja Agile yang menekankan iterasi singkat, kolaborasi tim, serta kemampuan beradaptasi terhadap perubahan kebutuhan pengguna secara cepat. Penelitian ini mengimplementasikan Scrum dalam pembangunan aplikasi presensi siswa berbasis Android di SMK Budi Mulia Dua sebagai studi kasus di bidang pendidikan. Kebutuhan sistem dianalisis dan diprioritaskan dalam Product Backlog, kemudian direalisasikan melalui lima sprint yang mencakup Sprint Planning, Daily Scrum, Sprint Review, dan Sprint Retrospective. Setiap sprint menghasilkan inkremen sesuai Definition of Done yang diuji secara langsung bersama pemangku kepentingan. Hasil penelitian menunjukkan seluruh sprint goal berhasil dicapai dengan nilai Sprint Goal Success Percentage sebesar 100%. Evaluasi menggunakan User Acceptance Testing (UAT) membuktikan bahwa seluruh skenario uji untuk peran Guru Piket dan Admin berjalan sesuai dengan kebutuhan pengguna. Penerapan Scrum terbukti mampu mempercepat penyampaian inkremen, meningkatkan konsistensi tim, meminimalkan pekerjaan ulang, serta menghasilkan aplikasi yang fungsional sesuai konteks pendidikan. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan efektivitas Scrum sebagai pendekatan pengembangan perangkat lunak di lingkungan sekolah, dengan rekomendasi pengembangan lanjutan berupa integrasi notifikasi serta penggunaan Burndown Chart sebagai alat visual pemantau progres sprint untuk memperkuat transparansi dan manajemen waktu.