Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Febiorin, Shafira Dwi Resty
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI EFEKTIF PENINGKATAN DISIPLIN SISWA DI SD Febiorin, Shafira Dwi Resty
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v3i2.4767

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya disiplin siswa sebagai fondasi lingkungan belajar yang efektif di SDN Sekarputih 02, di mana observasi awal menunjukkan adanya variasi tingkat kedisiplinan. Tujuan penelitian kualitatif dengan desain studi kasus ini adalah untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang memengaruhi disiplin siswa dari perspektif siswa, guru, dan orang tua, serta dinamika di lingkungan sekolah. Metode pengumpulan data meliputi wawancara mendalam dengan siswa, guru, dan orang tua, observasi langsung di kelas dan lingkungan sekolah, serta analisis dokumentasi terkait kebijakan disiplin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat disiplin dipengaruhi oleh keberagaman siswa, tantangan konsistensi guru, pemahaman siswa terhadap aturan, pengaruh teman sebaya, serta peran dan pemahaman orang tua. Pembahasan menekankan perlunya komunikasi efektif, konsistensi aturan, kolaborasi sekolah-orang tua, pendekatan personal, dan pemanfaatan data pelanggaran untuk mengembangkan strategi peningkatan disiplin yang komprehensif dan berkelanjutan di SDN Sekarputih 02.
STRATEGI EFEKTIF PENINGKATAN DISIPLIN SISWA DI SD Febiorin, Shafira Dwi Resty
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v3i2.4767

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya disiplin siswa sebagai fondasi lingkungan belajar yang efektif di SDN Sekarputih 02, di mana observasi awal menunjukkan adanya variasi tingkat kedisiplinan. Tujuan penelitian kualitatif dengan desain studi kasus ini adalah untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang memengaruhi disiplin siswa dari perspektif siswa, guru, dan orang tua, serta dinamika di lingkungan sekolah. Metode pengumpulan data meliputi wawancara mendalam dengan siswa, guru, dan orang tua, observasi langsung di kelas dan lingkungan sekolah, serta analisis dokumentasi terkait kebijakan disiplin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat disiplin dipengaruhi oleh keberagaman siswa, tantangan konsistensi guru, pemahaman siswa terhadap aturan, pengaruh teman sebaya, serta peran dan pemahaman orang tua. Pembahasan menekankan perlunya komunikasi efektif, konsistensi aturan, kolaborasi sekolah-orang tua, pendekatan personal, dan pemanfaatan data pelanggaran untuk mengembangkan strategi peningkatan disiplin yang komprehensif dan berkelanjutan di SDN Sekarputih 02.
Co-Authors