Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Transformation of Mandalika
Husnul Imtihan
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV-B SDN 1 Mamben Daya Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbread Head Together (NHT) Tahun Pelajaran 2022/2023 Muhammad Hafizin; H. Hamidi; Husnul Imtihan
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 4 No. 4 (2023): April
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v4i4.1269

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Numbread Head Together (NHT). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara mandiri. Penelitian menggunakan model Kurl Lewin dalam siklus berulang yang terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV-B SDN 1 Mamben Daya yang terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Metode pengumpulan data menggunakan tes objektif. Tes objektif digunakan untuk mengukur hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini berdasarkan permasalahan; “apakah penggunan model pembelajaran kooperatif tipe Numbread Head together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa?”. Dari hasil analisis didapatan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II yaitu, siklus I (64,7%), dan siklus II (73,7%). Penelitian ini menjelaskan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbread head together (NHT).
Co-Authors H. Hamidi Muhammad Hafizin