Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Futuhal Hidayah
Universitas Sebelas Maret
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Cultural value literacy in Boyolali regional folklore as a medium for learning Indonesian in Elementary Schools Futuhal Hidayah; Retno Winarni; Joko Daryanto
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 1 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i1.99117

Abstract

Dengan latar belakang era modern saat ini dimana nilai-nilai budaya mulai luntur, maka penting untuk menanamkan kembali nilai-nilai budaya dalam media pembelajaran bahasa Indonesia melalui cerita daerah Boyolali dimulai di Sekolah Dasar. Dengan tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi keefektifan dengan menilai sejauh mana penerapan cerita rakyat daerah Boyolali sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan literasi siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Siswa juga diharapkan mampu mengidentifikasi nilai-nilai budaya yang terkandung dalam cerita rakyat daerah Boyolali untuk diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian berdasarkan observasi di sekolah dasar selama pengamatan proses pembelajaran menggunakan cerita rakyat daerah Boyolali dapat diperoleh dari peningkatan literasi dan pemahaman terhadap nilai-nilai budaya yang terkandung dalam cerita rakyat daerah Boyolali bagi siswa, dan siswa mampu menanamkan nilai-nilai budaya yang dapat diaplikasikan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menunjukkan bahwa cerita rakyat daerah Boyolali efektif sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan literasi, serta penanaman nilai-nilai budaya bagi siswa.
Co-Authors Joko Daryanto Retno Winarni