Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumath
Sarah Izazayyah
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGIKUTI DAN TIDAK   MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR DI MIN 4 JOMBANG Sarah Izazayyah; Henky Muktiadji
Edumath : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 15 No 1 (2023): Edumath Volume 15 Nomor 1 Februari 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/pya8gn51

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa yang mengikuti dan tidak mengikuti bimbingan belajar di MIN 4 Jombang. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan menggunakan rancangan penelitian perbandingan kelompok statik (the static group comparison design). Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas 5  MIN 4 Jombang, dengan sampel dalam penelitian ini diambil secara acak (random sampling). Sampel penelitian ini terdiri dari 30 siswa yang mengikuti bimbingan belajar dan 30 siswa yang tidak mengikuti bimbingan belajar. Setelah dilakukan penelitian di MIN 4 Jombang, peneliti dapat menyimpulkan ada perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa yang mengikuti dan tidak mengikuti bimbingan belajar di MIN 4 Jombang. Hal ini ditunjukkan oleh nila sig=0,032 dengan taraf signifikansi 5%. Sehingga sig < 0,05  maka H0 ditolak dan H1 diterima yang menyatakan ada perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa yang mengikuti dan tidak mengikuti bimbingan belajar di MIN 4 Jombang
Co-Authors Henky Muktiadji