Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Tarqiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
muhammad fadhil
Pendidikan Bahasa Arab UIN STS JAMBI
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
أهمية علم اللغة الاجتماعي في نجاح تعليم اللغة العربية muhammad fadhil; muhammad qodri
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 1 (2019): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

إن أعظم اكتشاف الإنسان على مرّ العصور هو اللغة، فهى ابرز ما يميزه عن غيره من الحيوانات، ومن حسن الصنيع أن نعرّف الإنسان بأنه الحيوان القادر أو الخلق البشرى. فاللغة وسيلة اجتماعية، وأداة للتفاهم بين الأفراد والجماعات، فهى صلة الفرد فى مواجهة كثير من المواقف الحيوية التى تتطلب الكلام أو الاستماع أو الكتابة أو القراءة، وهذه الفنون الأربعة أدوات هامة فى اتمام عملية التفاهم من جميع نواحيها، ولا شك أن هذه الوظيفة من أهم الوظائف الاجتماعية للغة. والاهتمام بعلم اللغة الإجتماعية لا يرجع إلى أسباب علمية أكاديمية فحسب، ولايعود أيضا إلى كون (الحياة كلها ترجع إلى مسألة كلامنا لأنه وسيلة الاتصال بيننا) إن ّمواقف اللغة كأداة الإتصال اللغوية فيها الأنظمة في استعمالها، هذه الأنظمة لابد على معرفتها جيدة إذا يريد المرء أن يتصل ويتفاعل مع الناس جميعا ينبغي عليه يدرس في علم اللغة الإجتماعي.
مواصفات الكتاب المدرسي العربي الجيد : للمرحلة الإبتدائية muhammad qodri; Muhammad Fadhil
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 1 (2019): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الكتاب المدرسي هو الكتاب الأساسي الذي يوزع على الدارسين، بغرض استيعاب مادته العلمية وأداء الاختبار النهائي فيه، بحيث نتوقع منه أن يحقق أهدافه اللغوية والتربوية والنفسية والثقافية في المدة الزمانية المقررة له. المواصفات للكتاب المدرسي العربي الجيد تتناول على : 1) الشروط والخصائص التي يجب توافرها في الكتاب المدرسي الجيد منها كفاءة المؤلف وسمعته العلمية، مادة الكتاب ومحتوياته العامة، لغة الكتاب وأسلوب العرض والتنظيم فيه، الشكل العام للكتاب وإخراجه الطباعي، الكتاب المدرسي والمنهج، الكتاب المدرسي وتحديث المادة وإثرائها، ولغة الكتاب المدرسي وملاءمته لواقع الأطفال الثقافي والإجتماعي. 2) تصميم الكتاب المدرسي للمرحلة الإبتدائية منها المقدمة، الأهداف، المحتوى، الوسائل التعليمية، التقويم، وإخراج الكتاب وإنتاجه، سواء من حيث طباعته، أو من حيث حجمه، أو من حيث نوع الورق، أو غير ذلك من جوانب تتصل بالشكل العام الذي صدر فيه الكتاب.
Co-Authors muhammad qodri