Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktika Aulia
Ahmad Faqihudin
STAI AL-Aulia
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN AL-QUR’AN SANTRI DI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR’AN ANAK TUHFATUL ATHFAL SAWANGAN DEPOK Ahmad Faqihudin; Apid hapidudin
DIDAKTIKA AULIA Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Al-Qur’an memiliki ayat yang begitu banyak dan sebagian orang kesulitan menghafalnya. Maka dari itu, Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Anak Tuhfatul Athfal Sawangan Depok membuat strategi untuk memudahkan menghafal Al-Qur’an bagi para santri, sehingga menarik untuk diteliti. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dalam meningkatkan kualitas hafalan al-Qur’an bagi santri di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Anak Tuhfatul Athfal Sawangan Depok dilakukan setiap hari setoran hafalan baru dan dibarengi dengan muroja’ah hafalan, dan adanya sima’an khusus bagi santri. Adapun strategi atau metode yang dilakukan guru ialah melalui metode wahdah, kitabah, jama’ dan talaqqi. 2) faktor pendukung strategi guru dalam meningkatkan kualitas hafalan al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Anak Tuhfatul Athfal Sawangan Depok adalah adanya dukungan orang tua, adapun faktor penghambatnya adalah ketidak disiplinan dari santri itu sendiri. 3) upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan strategi guru dalam meningkatkan kualitas hafalan al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Anak Tuhfatul Athfal Sawangan Depok adalah adanya tata tertib pondok pesantren, motivasi dari pengasuh, dukungan orang tua dan refreshing.
PENGARUH MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS TERHADAP KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR’AN: Studi Kasus di SDS Citra Qur’ani Pamijahan Bogor Ahmad Faqihudin; Deden Rahmanudin; Siti Fatimah Nurwahidda
DIDAKTIKA AULIA Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnla Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi bahwa masih rendahnya kemampuan membaca dan menulis Al-Qur’an siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar dan ada atau tidaknya pengaruh mata pelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap kemampuan baca tulis Al-Qur’an siswa kelas IV di SDS Citra Qur’ani Pamijahan, Bogor. Populasi dalam penelitian 40 siswa dan sempelnya 20 siswa dengan Teknik simpel ramdom sampling. Penelitian ini menerapkan metode korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket untuk pembelajaran mata pelajaran Al-Qur’an Hadits dan tes untuk mengetahui kemampuan baca tulis AlQur’an. Data dianalisis menggunakan Teknik korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai r hitung = 0,585 > r tabel 0,444 dan termasuk kategori cukup (nilai r hitung pada rentang 0,40-0,69) dengan nilai KD sebesar 34,2% dan t hitung 3,058 > t tabel 2,101. Dengan demikian terdapat pengaruh yang cukup dan signifikan antara mata pelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap kemempuan baca tulis Al-Qur’an siswa kelas IV di SDS Citra Qur’ani Pamijahan Bogor.
Co-Authors Apid Hapidudin Deden Rahmanudin Siti Fatimah Nurwahidda