Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Seumike : Society Progress Journal
Mursyidin
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Indonesia
Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Nursing Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kepuasan Peserta Didik Terhadap Platform Pembelajaran Daring Baihaqi; Mursyidin; Arusman; Fakhri Umar
Seumike : Society Progress Journal Vol. 1 No. 1 (2025): SEUMIKE
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64826/seumike.v1i2.0050

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan peserta didik terhadap platform pembelajaran daring. Seiring dengan peralihan metode pembelajaran konvensional ke pembelajaran daring akibat pandemi COVID-19, kualitas dan efektivitas pembelajaran daring menjadi isu penting untuk dievaluasi. Faktor-faktor yang dianalisis mencakup kualitas sistem, kualitas informasi, kemudahan penggunaan, interaktivitas, serta motivasi belajar peserta didik. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan survei yang melibatkan 300 responden dari siswa SMA hingga mahasiswa perguruan tinggi di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas sistem, kemudahan penggunaan, dan interaktivitas memiliki pengaruh signifikan terhadap kepuasan peserta didik, sementara kualitas informasi tidak berpengaruh signifikan. Temuan ini memberikan rekomendasi bagi pengembang platform pembelajaran daring untuk lebih fokus pada peningkatan kualitas sistem, kemudahan penggunaan, dan fitur interaktif guna meningkatkan kepuasan dan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi pengembangan platform pembelajaran daring yang lebih efektif dan efisien di masa depan.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Vokasional Teknik Elektro Bagi Siswa Tunarungu Di Sekolah Luar Biasa Miftahul Jannah; Sukir; Fathiah; Mursyidin
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol. 21 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpk.v21i2.88936

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran keterampilan vokasional teknik elektro bagi siswa tunarungu di Sekolah Luar Biasa (SLB) serta menguji kelayakan dan efektivitas penggunaannya. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi silabus, RPP/modul ajar, modul pembelajaran, media pembelajaran, peralatan praktik, dan jobsheet. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahapan Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Subjek penelitian terdiri atas dua ahli instrumen, dua ahli media, dua ahli materi, serta lima siswa SLB. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket, dan tes dengan instrumen berupa panduan wawancara, lembar observasi, kuesioner, serta soal pretest dan posttest. Validitas instrumen diuji melalui penilaian ahli, sedangkan reliabilitas instrumen dianalisis menggunakan koefisien Alpha Cronbach dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan telah sesuai dengan Kurikulum Merdeka dan dinilai sangat layak oleh ahli media dengan persentase sebesar 87,5% serta oleh ahli materi sebesar 82,3%. Selain itu, hasil uji beda menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan antara skor pretest dan posttest, yang mengindikasikan bahwa perangkat pembelajaran tersebut efektif dalam meningkatkan kompetensi siswa tunarungu di SLB. Dengan demikian, perangkat pembelajaran ini layak dan efektif digunakan untuk mendukung pendidikan vokasional teknik elektro di lingkungan pendidikan khusus. Kata Kunci: Perangkat pembelajaran, keterampilan vokasional, teknik elektro, siswa tunarungu.
Co-Authors Arusman Baihaqi Fakhri Umar Fathiah Miftahul Jannah Sukir Sukir