Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Innovative and Creativity
Anada Leo Virganta
PG PAUD, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Kreativitas Mahasiswa dalam Aransemen Lagu Melalui Penggunaan Aplikasi Musescore Sebagai Outcome Learning May Sari Lubis; Anada Leo Virganta; Elya Siska Anggraini
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.371

Abstract

Kreativitas merupakan skill yang harus dikembangkan dalam pembelajaran musik anak usia dini. Salah satunya pada materi aransemen lagu. Mengembangkan kreativitas mahasiswa dibutuhkan pada teknologi di abad 21 yaitu  menggunakan aplikasi musescore. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas kreativitas mahasiswa dalam mengaransemen lagu melalui aplikasi musescore sebagai learning outcomes. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan pretest-posttest control group design. Sampel penelitian sebanyak 40 mahasiswa PG PAUD Unimed semester 3, yang terdiri dari 20 mahasiswa pada kelas eksperimen dan 20 mahasiswa pada kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah angket kreativitas mahasiswa dan dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan independent sampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas kreativitas mahasiswa dalam mengaransemen lagu anak melalui aplikasi musescore sebagai outcome learning dapat digunakan oleh mahasiswa PG PAUD semester 3 yang mengambil mata kuliah musik anak usia dini sehingga tercapainya capaian pembelajaran mata kuliah musik usia dini.
Penerapan Pendidikan Karakter dalam Penguatan Soft Skill AUD melalui Gerak dan Lagu May Sari Lubis; Anada Leo Virganta; Srinahyanti Srinahyanti; Rizki Ramadhani; Suri Handayani Damanik
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i2.2581

Abstract

Pendidikan karakter pada anak usia dini merupakan fondasi penting yang menentukan perilaku kebiasaan yang harus ditanamkan sejak dini yang akan melahirkan penguatan soft skill bagi anak. Aktivitas gerak dan lagu menjadi salah satu bentuk dalam terciptanya habituasi dalam pendidikan karakter di TK/PAUD. Studi ini bertujuan untuk menganalisis pendidikan karakter dalam penguatan soft skill melalui gerak dan lagu. Metode yaang digunakan menggunakan kuanti deskriftif dengan teknik angket kuesioner dengan deskriftif kuanti hasil survey Guru Tk/paud dengan sampel guru di kecamatan Tanjung morawa dengan sampel 14 Guru Tk/PAUD. Hasil penelitian menunjukan 6 aspek pendidikan karakter, dimana aspek religius berada kategori sangat baik 100%, Berkebhinekaan Global 100%, mandiri 100%, gotong royong 100%,bernalar kritis 100% dan kreatif 93%. Jumlah dari keenam tersebut dapat diakumulasi dengan kategori sangat baik. Sehingga kesimpulannya Adalah Pendidikan karakter dalam penguatan soft skill anak melalui aktivitas Gerak dan tari berdampak positif bagi anak usia dini
Co-Authors Elya Siska Anggraini May Sari Lubis Rizki Ramadhani Srinahyanti Srinahyanti Suri Handayani Damanik