Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Kemuhammadiyahan dan Integrasi Ilmu
Rofahiyatul Aisy
Universitas Pendidikan Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Implementasi Evaluasi Pembelajaran pada Diklat Berbasis Digital Rofahiyatul Aisy; Eka Prihatin; Diding Nurdin
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 3 (2024): DIDAKTIKA Agustus 2024
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.786

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas implementasi pelatihan berbasis digital dengan melihat kondisi faktual, kebijakan terkait, evaluasi implementasi dan tindak lanjut dari pelatihan berbasis digital yang dilakukan oleh DPD IMM Jawa Barat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian metode kualitatif deskriptif, dengan subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah instruktur-instruktur yang terhimpun dalam Korps Instruktur Daerah IMM Jawa Barat yang berjumlah 5 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa wawancara semi terstruktur, dokumentasi dan catatan lapangan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis digital yang dilakukan oleh DPD IMM Jawa Barat dan Korps Instruktur Daerah IMM Jawa Barat efektif membantu perencanaan, pelaksanaan pelatihan, evaluasi hingga tindak lanjut pelatihan, efisien dalam penghimpunan data capaian peserta pelatihan dan instruktur.
IKATAN MAHASISWA MUHAMMADIYAH SEBAGAI LEARNING ORGANIZATION Rofahiyatul Aisy
JURNAL KEMUHAMMADIYAHAN DAN INTEGRASI ILMU Vol. 2 No. 1 (2024): Juni
Publisher : LPP AIK UMJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/jkii.2.1.153-162

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah (IMM) telah menerapkan konsep learning organization. Melalui studi literatur dan studi dokumentasi, penelitian ini berusaha mengidentifikasi praktik-praktik pembelajaran yang telah dilakukan oleh IMM, faktor-faktor yang mendukung dan menghambat penerapan konsep learning organization, serta kontribusi praktik-praktik tersebut terhadap peningkatan kualitas kader dan pencapaian tujuan organisasi. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran yang komprehensif mengenai implementasi learning organization di IMM dan memberikan rekomendasi untuk pengembangan organisasi di masa depan.
Co-Authors Diding Nurdin, Diding Eka Prihatin