Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan Javanologi: International Journal of Javanese Studies
Lina Adi Perwitasari
Universitas Sebelas Maret
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Kemampuan Membaca Lina Adi Perwitasari; Retno Winarni; Septi Yulisetiani
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 2 Mei (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.2211

Abstract

Pembelajaran diferensiasi adalah pendekatan yang memungkinkan guru menyesuaikan strategi pengajaran sesuai dengan kebutuhan, minat, dan kesiapan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran diferensiasi dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus di sekolah dasar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran diferensiasi melalui variasi konten, proses, dan produk pembelajaran dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman membaca siswa. Faktor pendukung meliputi keterampilan guru dalam merancang strategi yang tepat, dukungan teknologi, dan lingkungan belajar yang kondusif. Namun, tantangan yang dihadapi antara lain keterbatasan waktu dalam perencanaan dan keragaman kebutuhan siswa yang kompleks. Kesimpulannya, pembelajaran diferensiasi dapat menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa, selama didukung oleh perencanaan yang matang dan keterampilan guru dalam mengelola diferensiasi pembelajaran.
Integration of Musical Arts to Build Cooperation Skills of Elementary School Students Lina Adi Perwitasari
Javanologi: International Journal of Javanese Studies Vol 8, No 1 (2024): Javanologi Volume 8 No. 1: December
Publisher : Pusat Unggulan Ipteks Javanologi Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/javanologi.v8i1.95090

Abstract

This study aims to integrate karawitan art into Cultural Arts and Crafts (SBDP) subjects as a method to instill cooperation character in students. Karawitanart, as a traditional Indonesian musical art that is rich in cultural values, has great potential to shape students' positive character, especially the character of cooperation. Through learning activities that involve karawitanensemble practice, students are invited to practice understanding the role of individuals in a group, listening, and supporting each other in achieving musical harmony. This study used the classroom action research (PTK) method conducted in several learning cycles with elementary school students in Central Java. The results showed that the integration of musical arts in SBDP subjects effectively improved students' cooperation character. Students become more active in participating, able to communicate well, and help each other to achieve common goals. This integration not only enriches cultural arts learning but also provides meaningful experiences for students to understand the importance of cooperation in everyday life.
Co-Authors Retno Winarni Septi Yulisetiani