Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Bahasa Indonesia di Tengah Arus Globalisasi : Menghadapi Invasi Asing dan Tren Digital Amanda Riani Hutagulung; Efrida Handayani Marpaung; Gracemon Purba; Putri Soviana Pakpahan; Rebecca Permata Br Simorangkir; Aldi Purnama; Rahmat Whira Yudha; Lili Transliova
Jurnal Cakrawala Akademika Vol. 1 No. 6 (2025): Edisi April
Publisher : PT. Pustaka Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70182/jca.v1i6.298

Abstract

Penelitian ini membahas pengaruh arus globalisasi terhadap tren digital dan dampaknya terhadap penggunaan Bahasa Indonesia. Dengan semakin berkembangnya teknologi dan akses informasi, banyak istilah asing yang masuk dan digunakan dalam komunikasi sehari-hari, terutama di media digital. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan pendekatan survei melalui Google Form. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang mengukur persepsi responden mengenai perubahan penggunaan Bahasa Indonesia akibat globalisasi dan tren digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa globalisasi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap tren digital, yang berkontribusi pada meningkatnya penggunaan istilah asing dalam komunikasi digital. Responden mengakui bahwa bahasa asing sering digunakan dalam percakapan daring, baik dalam bentuk kosakata, frasa, maupun gaya bahasa. Meskipun demikian, masih terdapat kesadaran akan pentingnya mempertahankan penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Oleh karena itu, diperlukan peran aktif dari pemerintah, lembaga pendidikan, serta media untuk menjaga eksistensi dan kedudukan Bahasa Indonesia dalam era digital.
Eksplorasi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Guru dalam Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Teknologi Ester Marga Retta; Nazwa Salsabila Pasaribu; Nurul Annisa; Rosdiana Siregar; Lili Transliova
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i2.2533

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan guru dalam penarapan strategi pembelajaran berbasis teknologi. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah kajian literatur. Fokus penelitian ini adalah mengeksplorasi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Guru dalam Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Teknologi dengan melakukan pencarian literatur menggunakan basis data akademis seperti Jurnal. Dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa guru menghadapi sejumlah tantangan dalam menerapkan strategi pembelajaran berbasis teknologi. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan guru mencakup keterampilan teknologi, persepsi terhadap manfaat teknologi dalam pembelajaran, dukungan institusional, dan kendala infrastruktur. Dalam meningkatkan penerapan strategi pembelajaran berbasis teknologi, perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan keterampilan guru, memberikan pelatihan dan dukungan yang memadai, serta memperhatikan infrastruktur yang diperlukan. Kolaborasi antara pihak institusi pendidikan, guru, dan pemangku kepentingan lainnya juga penting dalam merancang kebijakan dan program yang mendukung penggunaan teknologi dalam pembelajaran