Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Jenny Indrastoeti Siti Purwanti
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Game Quizizz Pada Pembelajaran Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN Bratan 3 Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025 Irma Meliana Priwardani; Ilmi Inayati; Jenny Indrastoeti Siti Purwanti; Titik Sri Sutarti
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 4 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i4.97059

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan aplikasi Quizizz pada siswa kelas III SD Negeri Bratan 3 Surakarta mengenai perkalian dan pembagian bilangan cacah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah 24 siswa. Data penelitian diperoleh dari lembar observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan dua teknik yaitu membandingkan nilai tes kondisi awal, nilai tes siklus I, siklus II, observasi dan refleksi dari setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aplikasi Quizizz dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil observasi pada siklus I aktivitas guru secara keseluruhan dinilai baik, sedangkan aktivitas siswa secara keseluruhan dinilai cukup baik. Pada siklus 2 aktivitas guru dan siswa dinilai sangat baik. Hasil tes juga menunjukkan peningkatan yaitu pada siklus I rata-rata kelas sebesar 70 dengan persentase ketuntasan 46%, siklus II sebesar 72,08 dengan persentase ketuntasan 54,17%.
Meningkatkan Kemampuan Numerasi pada Siswa Melalui Permainan Edukasi ‘“Math Bingo”’ di SDN Bratan 3 Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025 Meulia Permata Putri; Pepi Permatasari; Puspa Indah Pratiwi; Jenny Indrastoeti Siti Purwanti; Yanuar Isa Muhammadi
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 4 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i4.97060

Abstract

Matematika merupakan ilmu yang bermanfaat yang diajarkan di setiap jenjang pendidikan. Matematika merupakan pelajaran yang sulit bagi sebagian siswa. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas V SDN Bratan 3 dalam pelajaran matematika dengan memanfaatkan pembelajaran aktif metode permain “Math Bingo”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Bratan 3 tahun ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus dan tiap siklusnya terdiri dari empat tahap, yaitu tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan siswa kelas V SDN Bratan 3 mengalami peningkatan hasil belajar setelah mengikuti pelajaran dengan bermain bingo. Diketahui nilai t hitung untuk ketiga pasangan variabel sebesar 12.457, 11.336, dan 7.933 dengan signifikansi sebesar 0.000, hal ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar yang signifikan setelah dilakukan pembelajaran menggunakan “Math Bingo”. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pentingnya mengintegrasikan pembelajaran berbasis game dalam pembelajaran matematika untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menarik.
Co-Authors Ilmi Inayati Irma Meliana Priwardani Meulia Permata Putri Pepi Permatasari Puspa Indah Pratiwi Titik Sri Sutarti Yanuar Isa Muhammadi