Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Alpatih: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Dzoharat Nabilah Mas
Institut Elkatarie
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Effectiveness of Teaching Speaking Through Quizizz for The Eleventh Graders of MA NWDI Rensing Bat Dzoharat Nabilah Mas
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 5 No. 02 (2025): Research Articles, August 2025
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v5i02.6506

Abstract

Many students as English foreign language learners failed in learning to speak English. They must have a strong willingness and mentality to speak smoothly and fluently. English teachers have a high demanded to produce an appropriate method in teaching speaking for their students in the classroom. Speaking will become easier and more effective if an appropriate method is based on students’ ability and era. This study focused on teaching speaking through Quizizz. The research problems were (1) To what extent is the attainment of teaching speaking through Quizizz? (2) To what extent is the effect of using Quizizz in teaching speaking? This study was experimental. It consisted of two groups among 40 students, which were divided into 20 students as the experimental group and 20 as the control group. This study used speaking tests in Quizizz and hypothesis testing. Based on the results, the results showed that pre-test scores in the experimental group had the lowest score was 33 and the highest was 69, while in the post-test, they obtained the lowest score of 57 and the highest was 84. Besides, in the control group, the lowest score was 31 and the highest score was 49, while in the post-test, the lowest score was 43 and the highest score was 65. The Mean scores obtained by the experimental group in pre-test and post-test were 47.8 and 67, with a standard deviation of 8.71 and 7.394. The mean score obtained by the control group in the pre-test and post-test was 6.629 and 5.244. Thus, the T-test was higher than the T-table, which meant teaching speaking through Quizizz could increase students’ speaking ability. The hypothesis was accepted, and the null hypothesis was rejected.
PEMBERDAYAAN KOMUNITAS PEREMPUAN KAWASAN WISATA DESA JERUK MANIS MELALUI PENDIDIKAN KULINER BERBASIS WISATA Dzoharat Nabilah Mas
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.42215

Abstract

Potensi perempuan di Lombok banyak yang bergerak di bisnis ritel dan kreaktif. Telah banyak desa di Lombok bermetaposis menjadi desa wisata baik kategori persiapan dan berkembang sehingga peran perempuan semakin dibutuhkan dalam pengembangan desa wisata. Peran perempuan lebih banyak diberdayakan dalam bidang kuliner, tenun, crafting dan jual sembako sebagai kebutuhan sehari-hari baik bagi wisatawan dan masyarakat. Tujuan pendampingan ini adalah: (1) Mendampingi komunitas perempuan Desa Jeruk Manis terhadap pengembangan sumber daya manusia melalui jasa kuliner berbasis wisata. (2) Membantu fasilitator dan komunitas perempuan dalam kegiatan aksi perubahan melalui pembinaan jasa kuliner berbasis wisata. Metode yang digunakan partisipatory action research (PAR) tujuanya menghasilkan kegiatan yang partisipatif dan kolaboratif antara peserta kegiatan dengan fasilitator. Pengumpulan dan analisis data awal yang digunakan adalah participatory rural appraisal (PRA) yang merupakan pendekatan dalam proses pemberdayaan kapasitas masyarakat dan peningkatan partisipasi masyarakat dalam keseluruhan kegiatan yang dilakukan. Hasil pengabdian menunjukkan Pemerintah Desa Jeruk Manis dan lembaga desa ikut berperan aktif dalam kegiatan pembinaan berlansung sampai kegiatan selesai. Terbangunya interest masyarakat dan kesadaran masyarakat akan pentingnya memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam kuliner berbasis wisata dengan mengedepankan khas produk desa wisata Jeruk Manis. Komunitas perempuan yang terlibat dalam kegiatan pembinaan menunjukkan kemampuan yang bagus dalam menyajikan kuliner dan produk khas desa Jeruk Manis dengan mengintegrasikan dengan kegiatan wisata. Komunitas perempuan dapat menawarkan produk kuliner dengan menghubungkan dengan budaya dan tradisi di desa Jeruk Manis. Pengembangan kuliner berbasis wisata dapat membuka peluang ekonomi, menjaga kelestarian budaya dan memperkenalkan desa Jeruk Manis ke dunia luar.
Pelatihan english for tourism bagi siswa di kawasan destinasi wisata di SMA IT Ash-Shiddiq Jeruk Manis Lombok Timur Dzoharat Nabilah Mas
ALPATIH: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/alpatih.v4i2.586

Abstract

Siswa sekolah menengah yang berada di kawasan destinasi wisata merupakan kelompok potensial yang dapat dipersiapkan sebagai generasi pendukung pariwisata berkelanjutan. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah: 1) Meningkatkan pengetahuan siswa mengenai konsep dasar English for Tourism sebagai bagian dari kompetensi komunikasi yang dibutuhkan dalam industri pariwisata. 2) Meningkatkan kemampuan komunikasi bahasa Inggris siswa dalam situasi yang berkaitan dengan aktivitas pariwisata, seperti menyambut wisatawan, memperkenalkan objek wisata, memberikan informasi, menjelaskan budaya lokal, dan memberikan petunjuk arah. 3) Mengembangkan keterampilan berbicara (speaking skills) siswa melalui praktik, simulasi, dan kegiatan komunikasi yang sesuai dengan konteks pelayanan wisata. Metode pelaksanaan menggunakan Perticipatory Action Research (PAR). Hasil Pelaksanaan adalah: 1) Pelatihan English for Tourism berhasil meningkatkan pengetahuan siswa mengenai bahasa Inggris pariwisata, khususnya terkait kosakata, ungkapan, dan pola komunikasi yang digunakan dalam pelayanan wisata. 2) Kemampuan komunikasi bahasa Inggris siswa mengalami peningkatan setelah mengikuti pelatihan, terutama pada aspek memperkenalkan destinasi wisata, memberikan informasi kepada wisatawan, menjelaskan potensi wisata lokal, serta melakukan percakapan sederhana yang berkaitan dengan aktivitas kepariwisataan. 3) Pelatihan berhasil meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam menggunakan bahasa Inggris, yang ditunjukkan melalui meningkatnya partisipasi peserta dalam kegiatan role play, presentasi, dan simulasi pelayanan wisata.
Co-Authors