Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

IMPLEMENTASI GERAK DASAR LOMPAT JANGKIT DITINJAU DARI ASPEK PSIKOLOGI Raffly Henjilito; Didik Widiantoro; Ahmad Yani; Budi Arif Setiawan; Zaiful Amran
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.42322

Abstract

Siswa SD Negeri 179 Kota Pekanbaru banyak yang kurang daya kosentrasinya dalam beraktivitas pada saat pembelajaran sehingga siswa tidak memperhatikan guru pada saat guru menjelaskan, selanjutnya siswa masih kurang percaya diri dalam mengekspresikan kemampuannya nya dalam belajar, serta kurangnya motivasi siswa dalam proses pembelajaran khususnya pada olahraga lompat jangkit. Pelaksanaan teknik lompat jangkit ini memerlukan keterampilan yang khusus, terutama untuk anak sekolah dasar. Dimana teknik dasarnya terdiri dari lari awalan (approach), jingkat (hop), langkah (step), lompat (jump). Jadi setiap rangkaian itu memiliki cara tersendiri seperti awalan, dimaan siswa harus berlari secepat mungkin untuk bisa mendapatkan kecepatan yang bagus. Setelah awalan dilanjutkan jingkat yaitu melakukan lompatan dengan kaki yang sama, lalu dilanjutkan dengan langkah dimana melakukan pergantian kaki untuk melangkah, setelah itu tahapan melompat / melayang, dengan adanya tolakan yang kuat diharapkan lompatan siswa bisa jauh kedepan. Terkahir mendarat, tahapan ini harus menggunakan kedua kaki untuk mendarat, tetapi badan juga harus diperhatikan keseimbangannya jangan sampai nantik salah satu anggota badan jatuh kebelakang. Penggunaan psikologi olahraga menjadi tuntutan mutlak untuk mengatasi masalah-masalah psikologis siswa sekolah dasar juga bagaimana penanganan aspek psikologis ini dapat meningkatkan minat dan semangat siswa dalam mempraktekkan lompat jangkit. Psikologi Olahraga merupakan ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalam konteks untuk meningkatkan prestasi olahraga.
Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kemampuan Renang Gaya Bebas 50 M Pada Siswa Kelas V SD 190 Pekanbaru Rezki Rezki Ki; M Fransazeli Makorohim; Sigit Nugroho; Rices Jatra; Zaiful Amran; Budi Arif
Jurnal Olahraga Indragiri Vol. 10 No. 1 (2026): JOI (Jurnal Olahraga Indragiri): Olahraga, Pendidikan , Kesehatan, Rekreasi
Publisher : FKIP Universitas Islam Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/joi.v10i1.3435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan program latihan renang gaya bebas 50 meter menggunakan permainan tradisional tarek beban terhadap peningkatan kecepatan renang atlet Club Aquatic Mandiri Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pre-test post-test. Subjek penelitian berjumlah 11 atlet renang. Instrumen penelitian berupa tes kecepatan renang gaya bebas 50 meter. Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, uji homogenitas, dan uji t berpasangan pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata waktu renang pre-test sebesar 72,75 detik dan post-test sebesar 51,38 detik. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal (p = 0,087 > 0,05). Uji t berpasangan menunjukkan nilai t hitung sebesar 2,64 lebih besar dari t tabel sebesar 2,228. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan program latihan renang gaya bebas 50 meter menggunakan permainan tradisional tarek beban berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kecepatan renang pada siswa kelas V SD Negeri 190 Pekanbaru.