Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hamka ilmu pendidikan islam
ArifuddinJalil,
STIT Internasional Muhammadiyah Batam
Arts Humanities Neuroscience Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Model-Model Komunikasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab di SMP Muhammadiyah Batam ArifuddinJalil,
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 4 No. 01 (2024): edisi july 2024
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model komunikasi dibuat supaya mempermudah dalam memahami proses komunikasi dan melihat komponen dasar yang perlu ada dalam suatu komunikasi. Komunikasi juga merupakan suatu proses. Hal ini terlihat dari setiap gejala atau peristiwa yang tidak luput dari adanya suatu komunikasi yang terjalin antarmanusia. Dalam tulisan ini, kami akan menguraikan mengenai model-model komunikasi dalam pembelajaran Bahasa Arab. Oleh karena Bahasa Arab adalah salah satu bahasa dunia yang telah mengalami perkembangan sejalan dengan kemajuan sosial masyarakat dan ilmu pengetahuan. Pembelajaran bahasa Arab dapat diartikan sebagai suatu upaya membelajarkan mahasiswa untuk belajar bahasa Arab dengan Tutor sebagai fasilitator dengan mengorganisasikan berbagai unsur untuk memperoleh tujuan yang ingin dicapai. Kata Kunci: Analisis, Model Komunikasi, Pembelajaran Bahasa Arab
Strategi Komunikasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Nizal Al Mulk (NAM) Islamic Boarding School Batam ArifuddinJalil,
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 4 No. 01 (2024): edisi july 2024
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi komunikasi menjadi penting dalam berbagai aspek kehidupan, khususnya dalam pembelajaran bahasa Arab. Sebab keberhasilan pembelajaran cukup signifikan ditentukan terhadap bagaimana menenentukan strategi pembelajaran itu sendiri. Pondok Pesantren (Ponpes) Nizam Al Mulk (NAM) Islamic Boarding School Nongsa, Batam termasuk salah satu Ponpes yang sangat serius dalam menyiapkan generasi islami yang memiliki kemampuan dan kecakapan dalam berbahasa asing, khususnya bahasa Arab.Dalam pembelajaran bahasa Arab, NAM Islamic Boarding School Nongsa, Batam menerapkan berbagai strategi komunukasi yang efektif. Di antaranya membangun kesadaran para santri pentingnya menguasai bahasa Arab sebagai bahasa internasional sebagai upaya menguasai ilmu pengetahuan. Olehnya itu, diterapkan berbagai strategi komunikasi guna memudahkan mempelajari bahasa arab, seperti strategi memiliki guru sebagai komunikator, strategi pengemasan pesan, serta strategi memilih model dan metode pembelajaran. Penulisan jurnal ilmiah ini, lebih melakukan pendekatan kualitatif dengan melakukan observasi, wawancara, serta dokumentasi di lingkungan Ponpes NAM Islamic Boarding School Nongsa Batam. Penelitian dilakukan guna menganalisis strategi pembelajaran bahasa Arab di Ponpes NAM Islamic Boarding School Nongsa, Batam. Selain itu, penelitian juga mampu memotret hambatan dalam pembelajaran bahasa Arab. Kata Kunci: Strategi Komunikasi, Pembelajaran Bahasa Arab
Co-Authors