<![CDATA[Abstrak Keterampilan menerjemahkan bahasa Arab merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran bahasa Arab, terutama bagi pelajar di lembaga pendidikan Islam yang berinteraksi dengan teks-teks Arab dalam proses belajar. Namun, sebagian pelajar masih mengalami kesulitan dalam memahami kosakata, struktur kalimat, konteks makna, dan penyusunan hasil terjemah yang tepat dalam bahasa sasaran. Kegiatan pengabdian internasional ini bertujuan untuk memperkuat keterampilan terjemah bahasa Arab melalui latihan terbimbing bagi pelajar di Maktab Mahmud Yan, Kedah, Malaysia. Kegiatan ini melibatkan 60 pelajar, terdiri atas 30 pelajar putra dan 30 pelajar putri. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan service learning berbasis pendampingan melalui tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Bahan ajar yang digunakan berupa teks percakapan dan tanya jawab bahasa Arab bertema profesi, aktivitas harian, tempat bekerja, dan kegiatan sosial sederhana. Proses pelatihan dilakukan melalui pembacaan teks, pengenalan kosakata, analisis struktur kalimat, penerjemahan bertahap, diskusi, koreksi, dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa latihan terbimbing membantu pelajar memahami kosakata secara kontekstual, mengenali pola kalimat, mengurangi penerjemahan harfiah, serta meningkatkan keberanian dalam menerjemahkan teks Arab. Kegiatan ini berkontribusi pada penguatan literasi bahasa Arab pelajar dan menawarkan model pengabdian internasional yang praktis, humanis, serta relevan bagi pembelajaran terjemah dasar di lembaga pendidikan Islam. Kata kunci: bahasa Arab, latihan terbimbing, penerjemahan bahasa Arab, pengabdian internasional, pembelajaran bahasa Arab.]]>
