Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat
Ekbal Santoso
Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Literasi Numerasi Anak Desa Melalui Media Edukatif Berbasis Digital Kampono Imam Yulianto; Ekbal Santoso; Sri Hastutik; Bambang Purwoko; Alfan Bachtiar
CivicAction: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): Artikel Pengabdian
Publisher : SORATEKNO PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59696/civicaction.v1i2.157

Abstract

Permasalahan rendahnya literasi numerasi di kalangan anak-anak desa menjadi perhatian serius, terutama dalam era digital yang menuntut kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah sejak usia dini. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi anak-anak di wilayah pedesaan melalui pemanfaatan media edukatif berbasis digital yang interaktif dan kontekstual. Kegiatan ini dilaksanakan di Desa Karang Jati, Kabupaten Sidomulyo, dengan sasaran utama anak-anak usia sekolah dasar. Metode pelaksanaan mencakup observasi awal untuk mengidentifikasi tingkat kemampuan numerasi peserta, pelatihan penggunaan media digital kepada guru dan relawan, serta implementasi pembelajaran menggunakan aplikasi edukatif numerik seperti Math Games, Khan Academy Kids, dan media berbasis PowerPoint interaktif. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test serta wawancara kepada guru dan orang tua. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep dasar matematika, seperti operasi bilangan dan pemecahan masalah sederhana. Anak-anak menunjukkan antusiasme tinggi terhadap media digital karena penyajian materi yang menarik dan mudah diakses. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong keterlibatan orang tua dan guru dalam mendampingi proses belajar di rumah. Kesimpulannya, pemanfaatan media edukatif berbasis digital terbukti efektif dalam meningkatkan literasi numerasi anak-anak desa dan dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran kontekstual berbasis teknologi yang adaptif terhadap kebutuhan lokal.
Pengaruh Persepsi Profesi Guru Dan Teman Sebaya Terhadap Minat Menjadi Guru (Studi Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi) Resa Duwi Novita Sari; Ekbal Santoso
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1911

Abstract

Kekurangan tenaga pendidik di Indonesia yang semakin meningkat setiap tahunnya menjadi perhatian serius, terutama dalam menyiapkan calon guru melalui Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK). Namun, kenyataannya tidak semua mahasiswa yang menempuh pendidikan di LPTK memiliki minat untuk menjadi guru. Minat tersebut dipengaruhi oleh berbagai faktor internal maupun eksternal, di antaranya persepsi terhadap profesi guru dan pengaruh teman sebaya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh persepsi profesi guru dan teman sebaya terhadap minat menjadi guru, baik secara parsial maupun simultan, pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung. Metode pengumpulan data menggunakan angket tertutup dengan pendekatan kuantitatif. Sampel pada penelitian ini berjumlah 102 orang. Untuk mengetahui pengaruh variabel persepsi profesi guru (X1) dan teman sebaya (X2) terhadap minat menjadi guru menggunakan persamaan regresi linier berganda. Dari hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) persepsi profesi guru berpengaruh signifikan terhadap minat menjadi guru, (2) teman sebaya juga berpengaruh signifikan terhadap minat menjadi guru, dan (3) secara simultan, persepsi profesi guru dan teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menjadi guru. Temuan ini memperkuat pentingnya membangun persepsi positif tentang profesi guru dan lingkungan pergaulan yang mendukung dalam upaya meningkatkan minat mahasiswa untuk memilih profesi sebagai guru.
Co-Authors Alfan Bachtiar Bambang Purwoko Kampono Imam Yulianto Resa Duwi Novita Sari Sri Hastutik