Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Developing TalkBuddy : An Inclusive Android Application for Deaf Students' English Learning and Statistical Support Yuliana Friska; Nisak Ruwah Ibnatur Husnul; Gigih Amrillah Ibnurhus
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 11, No 2 (2025): June
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v11i2.15589

Abstract

This study aims to develop the Android-based application Talkbuddy as an inclusive communication medium for teaching English and Statistics to deaf students at Universitas Pamulang. The application is designed to address communication challenges in learning by incorporating features such as speech-to-text transcription, group discussion forums, access to learning modules, educational videos, the latest news in education, and a space for sharing experiences. This research adopts the Research and Development (R&D) method using the Luther-Sutopo model, which includes the stages of concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution. The trial was conducted with two deaf students who participated in a series of application usage tests to evaluate the effectiveness and practicality of the developed features. Data collection techniques included interviews, observations, and questionnaires throughout the trial process. Data analysis was conducted through expert validation (content and media), alpha testing, and beta testing. The results indicate that the Talkbuddy application enhances communication accessibility and supports inclusive learning processes in English and Statistics courses, with average scores in alpha and beta testing exceeding 80, indicating a high level of feasibility. This application offers an innovative solution to the academic communication barriers faced by deaf students and is expected to contribute to the advancement of inclusive learning technology in higher education.
Perancangan Dashboard Akademik Guru dan Siswa SMP Berbasis Web untuk Memantau Nilai dan Kehadiran Nandar; Gigih Amrillah Ibnurhus; Adytia; Ardhian Adi Prasetyo; Dzaki Nur Fazri; Jeremia Rapha NG; Lili Julia Zauma; Nauval Rivaldyansyah Putra; Siti Syahla; Tamara Debora Pertamata; Wily Afriadi
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 4 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi menuntut institusi pendidikan untuk beralih dari sistem administrasi manual ke digital. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk merancang dan mensosialisasikan dashboard akademik berbasis web di SMP Madani Bogor. Mitra menghadapi kendala dalam pengelolaan data nilai dan kehadiran yang masih menggunakan buku dan spreadsheet terpisah, sehingga menyebabkan redundansi data dan lambatnya proses rekapitulasi. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah metode prototyping yang meliputi tahapan pengumpulan kebutuhan, perancangan sistem, pembangunan prototipe, dan sosialisasi sistem. Kegiatan inti dilaksanakan dalam bentuk demonstrasi fitur aplikasi kepada guru dan siswa untuk memperkenalkan konsep digitalisasi administrasi. Hasil dari kegiatan ini adalah tersedianya rancangan aplikasi web yang memiliki fitur input nilai dan presensi, serta fitur monitoring hasil belajar. Berdasarkan sesi diskusi dan tanya jawab, sistem ini mendapatkan respon positif karena dinilai mampu memberikan gambaran nyata mengenai efisiensi administrasi guru dan transparansi informasi akademik bagi siswa.
Pelaksanaan Program Pengabdian Kepada Masyarakat: Pembuatan Media Pembelajaran Mandiri Online Berbasis Web sebagai Solusi saat Guru Berhalangan Hadir di SMP Madani Afliadi Rahman Syah; Fadhel Rizky Annaafi; Indra Fauzan; Jaswa Ariansya; Muhamad Aji Satrio; Muhammad Haikal Faqih; Muhammad Rafi Norikhsan; Prabu Wira Putranto; Sharul Rahmanda; Tri Wahyuni Lestari; Gigih Amrillah Ibnurhus
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 4 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ketidakhadiran guru dalam proses pembelajaran di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) masih menjadi permasalahan yang berdampak pada tidak optimalnya penyampaian materi dan efektivitas pembelajaran. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan media pembelajaran mandiri online berbasis web sebagai solusi alternatif pembelajaran saat guru berhalangan hadir di SMP Madani Bogor. Metode pelaksanaan meliputi observasi kebutuhan mitra, analisis kebutuhan pengguna, perancangan dan pengembangan sistem, implementasi, sosialisasi, serta evaluasi penggunaan media. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa media pembelajaran mandiri online berbasis web yang dikembangkan mampu membantu siswa mengakses materi dan latihan secara mandiri, meningkatkan kemandirian belajar, serta menjaga keberlangsungan proses pembelajaran. Selain itu, guru merasa terbantu karena dapat menyediakan materi pengganti secara terstruktur dan fleksibel. Dengan demikian, media pembelajaran mandiri online berbasis web dapat menjadi solusi yang efektif dalam mendukung transformasi digital pembelajaran di SMP Madani.