Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING)
Egi Hendri Irawan
STIKUBANK
Economics, Econometrics & Finance

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH INTERAKSI GURU-SISWA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEPUASAN BELAJAR SISWA SMA N 8 SEMARANG DENGAN SELF EFFICACY SEBAGAI VARIABEL INTERVENING Egi Hendri Irawan; Y. Suhari
Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Vol. 8 No. 2 (2025): COSTING : Journal of Economic, Bussines and Accounting
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/costing.v8i3.14429

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara variabel interaksi guru dan siswa (X1) serta motivasi belajar (X2) terhadap kepuasan belajar (Y2), dengan self-efficacy (Y1) sebagai variabel mediasi. Penelitian dilakukan di SMA N 8 Semarang, dengan populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas XI dan XII. Pengambilan sampel menggunakan teknik accidental sampling. Data dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner kepada seluruh responden, yang terdiri dari lima pilihan jawaban. Serangkaian uji statistik yang dilakukan meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji regresi, dan uji Sobel, yang diolah menggunakan SPSS versi 26.0. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa interaksi antara guru dan siswa serta motivasi belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap self-efficacy dan kepuasan belajar. Berdasarkan uji Sobel, ditemukan bahwa self-efficacy mampu menjadi mediator dalam hubungan antara interaksi guru-siswa dan motivasi belajar terhadap kepuasan belajar.
Co-Authors Y. Suhari