Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)
Nur Ihsan HL
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
DINAMIKA KESANTUNAN BERBAHASA DALAM INTERAKSI SEHARI-HARI SISWA SEKOLAH DASAR Ihsan HL, Nur
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 3 No 3 (2021): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/klasikal.v3i3.1274

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesantunan berbahasa dalam interaksi sehari-hari siswa di SD Negeri 1 Lamokato dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi langsung dan wawancara mendalam, serta analisis frekuensi penggunaan tuturan santun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa secara aktif menerapkan berbagai jenis tuturan santun dalam komunikasi sehari-hari mereka. Dari analisis yang dilakukan, ditemukan bahwa “sapaan” merupakan bentuk tuturan yang paling sering digunakan, mencapai 32,3% dari total penggunaan tuturan santun. Selain itu, “permohonan” mencapai 24,7%, ungkapan “terima kasih” sebesar 29%, dan “permintaan maaf” sebesar 14%. Temuan ini mengindikasikan bahwa siswa memiliki pemahaman yang baik tentang pentingnya kesantunan berbahasa dalam konteks sosial mereka. Faktor-faktor seperti usia siswa dan hubungan sosial juga mempengaruhi cara mereka berkomunikasi satu sama lain. Siswa yang lebih tua cenderung lebih sopan dalam berbicara dibandingkan dengan teman sebaya mereka yang lebih muda. Penelitian ini memberikan wawasan penting mengenai dinamika kesantunan berbahasa di kalangan anak-anak sekolah dasar serta implikasinya terhadap pembentukan karakter anak-anak sejak dini. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi pendidik untuk meningkatkan keterampilan komunikasi dan etika berbicara di lingkungan pendidikan dasar
The Effect of The Development Results of Teaching Materials, Research, and Teaching Methodologies on The Learning Outcomes and Student's Write Research Proposals Ability Ihsan HL, Nur; Nasruddin, Nasruddin; Sejati, Andri Estining
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 2 (2025): February
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i2.9792

Abstract

Development results need to be further researched to determine the effects on learning, such as in the development of teaching materials that were experimented with learning outcomes and other related abilities. The research aims to determine the influence of applying the development of teaching materials, research, and teaching methodologies results on learning outcomes and student's ability to write research proposals. The research was a quasi-experimental type with a nonequivalent control group design. The subject was the S1 Mathematics Education, FKIP, USN Kolaka. Research instruments on learning outcomes with essay questions and the ability to write proposals with the PKM-R Simbelmawa rubric. Data collection by tests, demonstrations, and documentation, then analyzed with parametric inferential statistics through the MANOVA test. The research results showed the significant value of teaching materials with learning outcomes of 0.000 and the application of teaching materials to students' ability to write research proposals of 0.000. This shows that applying the results of developing teaching materials, research, and teaching methodologies affects learning outcomes and the ability to write student research proposals. The material and summary in the teaching materials add to students' insight and independence in finding knowledge related to the material in the mathematics research methodology course. The exercises billed in the teaching materials make students easier to practice writing research proposals.
ANALISIS KONFLIK DALAM NOVEL PANGERAN HATI KARYA MELLYANA DHIAN Nur Ihsan HL
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 7 No. 1 (2022): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI-MARET 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (719.895 KB) | DOI: 10.36709/bastra.v7i1.77

Abstract

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan konflik eksternal dalam novel Pangeran Hati karya Mellyana Dhian. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deengan metode analisis isi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh konflik pada tokoh sebagai makhluk sosial yang akankehilangan pengendalian diri ketika tingkat peradaban mencapai suatu kemajuan sehingga memicu suatu konflik. Desain/ metode/ pendekatan - Data penelitian ini adalah kutipan dengan sumber data kata-kata dalam novel Pangeran Hati karya Mellyana Dhian. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan pengumpulan data bersumber primer dan sekunder. Teknik analisis data berupa reduksidata, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Temuan/ hasil - Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan konflik dalam novel Pangeran Hati karya Mellyana Dhian adalah konflik eksternal. Konflik eksternal dalam novel Pangeran Hati karya Mellyana Dhian merupakan suatu peristiwa yang sengaja dibuat pengarang untuk menarik perhatian para pembaca. Konflik eksternal yang terjadi pada novel ini saling berkaitan dan bertautan yang dibungkus dalam suatu peristiwa. Novel Pangeran Hati karya Mellyana Dhian dapat diimplikasikan pada pembelajaran sastra di SMA dengan menggunakan model pembelajaran kontekstual. Konflik eksternal dalam novel Pangeran Hati karya Mellyana Dhian dapat memberikan pengetahuan dan pelajaran kepada masyarakat yang mempunyai konflik yang sama. Kesimpulan pada Penelitian sebagai berikut. Pertama, konflik dalam novel Pangeran Hati karya Mellyana Dhian adalah konflik eksternal. Kedua, novel Pangeran Hati karya Mellyana Dhian dapat diimplikasikan pada pembelajaran. Ketiga, Konflik eksternal dalam novelPangeran Hati karya Mellyana Dhian dapat memberikan pengetahuan dan pelajaran kepada masyarakat.
SUBSTITUSI VERBAL DALAM NOVEL DILAN 1991 KARYA PIDI BAIQ Nur Ihsan HL
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 6 No. 1 (2021): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan substitusi verbal dalam Novel Dilan 1991 Karya Pidi Baiq. Jenis penelitian yang digunakan dalam paper ini adalah kepustakaan. Metode peneitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Data dikategorikan sesuai dengan teori untuk mengetahui penggunaan bentuk substitusi verbal. Hasil penelitian didapatkan dua jenis substitusi verbal yang terdapat dalam Novel Dilan 1991 Karya Pidi Baiq, yaitu substitusi verbal transitif aktif dan substitusi verbal intransitif aktif. Jenis substitusi verbal yang paling menonjol adalah substitusi verbal intransitif aktif, sebanyak 36 data. Penggunaan substitusi verbal transitif aktif ditemukan 6 data. Penggunaan substitusi verbal dalam Novel Dilan 1991 menunjukkan kesinambungan dikarenakan unsur subtitusi antar paragrap dan wacana satu dengan berikutnya saling berkesinambungan secara terus menerus. Hal ini menunjukkan Novel Dilan 1991 terbentuk wacana yang utuh, dalam hal ini ditunjukkan oleh adanya unsur terganti yang cocok atau dapat digantikan oleh unsur pengganti.
Co-Authors Andri Estining Sejati Nasruddin Nasruddin