Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JIMAD: Jurnal Ilmiah Madrasah
Arna Saskia
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Model Blended Learning sebagai Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar di Era Society 5.0 Sabilla Irwina Safitri; Arna Saskia
Jurnal Ilmiah Madrasah Vol 1, No 1 (2024): JIMAD: Jurnal Ilmiah Madrasah
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1886/jimad.v1i1.20553

Abstract

Model Blended Learning sebagai Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar di Era Society 5.0. Pendidikan di era society 5.0 dihadapkan pada tantangan modernisasi teknologi yang semakin berkembang pesat. Inovasi pembelajaran untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran ialah model blended learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan blended learning di SD/MI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Systematic Literature Review (SLR). Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasi dan mereview artikel terkait dengan judul makalah ini yang diterbitkan dalam kurun waktu 2017-2021. Artikel yang digunakan terindeks SCOPUS, SINTA, DOI, dan Google Scholar. Adapun hasil kajian penelitian ini menunjukkan penerapan blended learning dalam pembelajaran meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa sehingga blended learning bisa dijadikan inovasi pembelajaran sekolah dasar.
Metode Penelitian Tindakan Kelas: Konsep, Tahapan dan Keunggulan dalam Praktik Pembelajaran Ade Rahayu; Arna Saskia
DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 4 (2025): Oktober 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/diajar.v4i4.5792

Abstract

This study aims to examine in depth the consepts, stages, and adventages of the Classroom Action Reseacrh (CAR) method as an effective approach to improving the quality of learning in schools. The research method employed ia a literature review, involving the collection ans analysis of various scholarly sources such as journals, books and relevant research findings. The result indicate that CAR is a form of reaerch that can be conducted by teachers in their own classroom through a cyclical process consisting of planning, action implementation, observation, and reflection. This cycle enables teachers to continuously improve their teaching approaches and strategies. Findings from the reviewed literature highlight the strengths of CAR, which not only enhances student learning outcomes but also contributes to the professional development of teachers. Teachers are encouraged to think reflectively and creatively, with a strong focus on improving the quality and process of instruction. Classroom Action Research holds strategic value in fostering innovative, creative, and collaborative learning practices that positively impact both student achievement and teachers’ instructional performance.
Rekonstruksi Rekonstruksi Konsep Falah dalam Ekonomi Islam Berbasis Interdisipliner: Sintesis antara Tafsir Kontemporer, Psikologi Positif, dan Teori Pembangunan Inklusif Kumaidi, Kumaidi; Syukri Iska; Arna Saskia
Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Vol. 11 No. 06 (2025): JIEI : Vol. 11, No. 06, 2025
Publisher : ITB AAS INDONESIA Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/jiei.v11i06.18509

Abstract

Abstrak Konsep falah sebagai kesejahteraan holistik dalam ekonomi Islam memerlukan rekonstruksi konseptual yang responsif terhadap kompleksitas tantangan pembangunan modern. Penelitian ini bertujuan merumuskan kerangka kesejahteraan Islami yang komprehensif melalui sintesis interdisipliner antara tafsir kontemporer, psikologi positif, dan teori pembangunan inklusif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan yang menganalisis literatur akademik bereputasi periode 2021-2025 melalui teknik analisis konten tematik. Rekonstruksi konsep falah menghasilkan framework yang mengintegrasikan empat dimensi fundamental: spiritual yang termanifestasi melalui praktik shukr dan akhlaq dengan dampak terukur terhadap kesehatan mental; psikologis yang konvergen dengan konstruk flourishing dalam psikologi positif; material melalui instrumen keuangan syariah yang meningkatkan kesejahteraan ekonomi; dan sosial yang menekankan kualitas relasi interpersonal. Model integrasi keuangan sosial Islam terbukti 12% lebih efektif dalam pengentasan kemiskinan, sementara ekspansi perbankan Islam berkontribusi positif terhadap pembangunan manusia jangka panjang. Sintesis interdisipliner menghasilkan framework kesejahteraan Islami yang operasional untuk implementasi kebijakan ekonomi berbasis nilai-nilai Islam yang holistik dan inklusif. Kata kunci: Ekonomi Islam; Falah; Kesejahteraan holistik; Pembangunan inklusif; Psikologi positif Abstract The concept of falah as holistic wellbeing in Islamic economics requires conceptual reconstruction responsive to the complexity of modern development challenges. This research aims to formulate a comprehensive Islamic wellbeing framework through interdisciplinary synthesis between contemporary tafsir, positive psychology, and inclusive development theory. The research employs a qualitative approach with library research methods analyzing reputable academic literature from 2021-2025 period through thematic content analysis techniques. Reconstruction of falah concept generates a framework integrating four fundamental dimensions: spiritual manifested through shukr and akhlaq practices with measurable impacts on mental health; psychological convergent with flourishing constructs in positive psychology; material through Islamic financial instruments enhancing economic wellbeing; and social emphasizing interpersonal relationship quality. Integrated Islamic social finance model proves 12% more effective in poverty alleviation, while Islamic banking expansion contributes positively to long-term human development. Interdisciplinary synthesis produces operational Islamic wellbeing framework for implementing holistic and inclusive value-based Islamic economic policies.
Co-Authors Ade Rahayu Kumaidi Kumaidi Sabilla Irwina Safitri Syukri Iska