Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdi Insani FingeR: Journal of Elementary School
Kuernianti, Devi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Peran Guru Dalam Meningkatkan Pembelajaran Matematika Yang Menyenangkan Dan Bermakna di Kelas Rendah Enggar Kencana Dewi, Sri; Pratiwi, Dia; Saputri, Pika; Kuernianti, Devi; Yuliani, Eli
FingeR: Journal of Elementary School Vol. 4 No. 1 (2025): Edisi: Juni
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/k56bjx50

Abstract

Tujuan dari pembelajaran matematika yang menarik dan bermakna di tingkat sekolah dasar adalah untuk memenuhi harapan siswa. Ketika siswa menikmati proses belajar matematika, hal ini dapat mendorong mereka untuk mengembangkan sikap positif terhadap mata pelajaran ini. Selain itu, pembelajaran yang bermakna dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap konsep-konsep matematika. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Saat memperkenalkan dan mengajarkan matematika kepada siswa kelas rendah, sangat disarankan untuk memahami perkembangan anak, karena pemahaman ini membantu kita mengaplikasikan konsep-konsep yang sesuai dengan kemampuan anak dan menciptakan suasana yang nyaman, sehingga anak tidak merasa bingung dengan materi yang disampaikan. Dengan memahami tahap perkembangan anak, kita dapat menyajikan materi matematika yang tepat, mencegah munculnya ketakutan terhadap pelajaran ini sejak dini, serta mendukung pembelajaran yang alami melalui aktivitas bermain. Permainan matematika diperkenalkan secara bertahap, dimulai dengan menghitung objek-objek di sekitar atau merasakan peristiwa konkret yang dapat diamati dalam lingkungan. Pengetahuan dan keterampilan dalam permainan matematika diajarkan sesuai dengan tingkat kesulitan, mulai dari konsep yang konkret hingga yang abstrak, dari mudah menuju yang lebih sulit, serta dari yang sederhana lanjut ke lebih kompleks. Kesuksesan permainan matematika sangat bergantung pada kesempatan bagi anak-anak untuk berpartisipasi secara aktif dan diarahkan untuk memecahkan masalah secara mandiri.
PEMANFAATAN LAHAN PEKARANGAN UNTUK MENDUKUNG KETAHANAN PANGAN KELUARGA Tyas, Wening; Azizah, Annisa Nur; Assyqin, Muhammad Habib; Kuernianti, Devi
Jurnal Abdi Insani Vol 12 No 12 (2025): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v12i12.3238

Abstract

Household food security is a crucial issue influenced by limited land and food price fluctuations. Home garden utilization is considered an effective strategy to increase healthy food availability, reduce market dependence, and support family nutrition. Harapan Jaya Village, Semendawai Timur Sub-district, OKU Timur Regency has underutilized home gardens, thus requiring intervention through a community service program. The aim of this program was to improve the knowledge and skills of housewives in managing productive home gardens to support household food security. The method consisted of four main stages: preparation (problem identification, seed procurement, material development, and coordination), counseling (education on benefits and simple cultivation techniques), implementation (distribution of chili peppers, green eggplants, and purple eggplants accompanied by planting practice), and mentoring (regular monitoring together with students of KKN 24 Universitas Nurul Huda). The results showed an increase in participants’ understanding and skills in simple vegetable cultivation. Most of the distributed seedlings grew well and were utilized for family consumption. Some participants even expanded their gardens by planting additional vegetables such as spinach and kale. Active community participation and support from village officials were key success factors of the program. In conclusion, this program effectively encouraged the optimization of home gardens as a source of healthy family food. For sustainability, it is recommended to establish a Women Farmers Group (KWT) as a learning forum, provide training on product processing and marketing, and introduce crop diversification with simple technologies such as verticulture
Co-Authors Assyqin, Muhammad Habib Azizah, Annisa Nur Pratiwi, Dia Saputri, Pika Sri Enggar Kencana Dewi Tyas, Wening Yuliani, Eli