Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Adminira Ruslan, Zuhrah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PENYUSUNAN MODUL AJAR BAGI GURU-GURU MGMP MATEMATIKA KABUPATEN GOWA Jusniar; Syamsidah; Adminira Ruslan, Zuhrah
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2025): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/abdi.v2i2.8116

Abstract

Modul ajar merupakan perangkat pembelajaran yang harus dikembangnkan oleh guru-guru pada implementasi Kurikulum Merdeka. Dosen UNM sebagai mira kerjasama dengan guru-guru merasa perlu untuk berkontribusi dalam perubahan ini. Wujud tersebut dilakukan dengan melaksanakan Pengabdian kepada masyarakat (PKM) sebagai darama ketiga bagi dosen, melalui pelatihan penyusunan modul ajar berbasis kurikulum merdeka bagi guru-guru MGMP Matematika Kab Gowa. Tujuan dilaksanakannya kegiatan ini yaitu untuk meningkatkan profesionalisme guru-guru. Kegiatan ini dilaksanakan di SMAN 5 Gowa Sulawesi Selatan dengan peserta pelatihan yaitu guru-guru Matematika se kabupaten Gowa sebanyak 30 orang. Kegiatan ini dilakukan oleh dosen pengabdi dari jurusan Kimia FMIPA UNM melalui LP2M. Beberapa hal menjadi pembahasan dalam kegiatan ini diantaranya yaitu gambaran umum Kurikulum merdeka dan modul ajar serta model-model pembelajaran., kedua, Penguatan karakter pancasila dan jenis-jenis model pembelajaran, ketiga, pembelajaran berdiferensiasi; keempat, keragaman dan karakteristik peserta didik. Hasil PKM secara umum direspon “sangat baik” oleh 30 peserta dari hasil jajak persepsi melalui angket yang diberikan oleh tim pengabdi. Mereka berharap kegiatan-kegiatan sejenis ini berkelanjutan untuk lebih meningkatkan profesionalisme guru-guru. Selama pelatihan berlangsung peserta mengikutiya secara antusias terlihat dari keterlibatan peserta secara aktif dalam tahapan diskusi dan berlatih menyusun modul ajar dan lampirannya sesuai dengan materi pelajaran masing-masing.
Penguatan Kompetensi Guru Kimia melalui Implementasi Pembelajaran Kimia Hijau Berbasis Lesson Study Auliah, Army; Puji Cahyani, Vika; Adminira Ruslan, Zuhrah; Ashari, Ayu; Fadly, Dewiyanti
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Volume 7, No 2, Juni 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/8jae7041

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya kemampuan guru kimia dalam mengintegrasikan prinsip Kimia Hijau serta rendahnya praktik kolaboratif dalam pembelajaran. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman dan kompetensi guru MGMP Kimia SMA Kabupaten Takalar dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran Kimia Hijau berbasis Lesson Study. Metode pelaksanaan meliputi tahap sosialisasi, pelatihan, dan evaluasi dengan pendekatan Lesson Study  (plan–do–see). Evaluasi dilakukan menggunakan angket skala Likert dan pertanyaan terbuka. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep Kimia Hijau dan Lesson Study , serta kemampuan merancang pembelajaran yang lebih kontekstual dan kolaboratif. Sebagian besar peserta memberikan respon positif, dengan mayoritas guru memiliki pengalaman mengajar lebih dari 10 tahun dan menunjukkan kesiapan serta komitmen untuk menerapkan pendekatan ini di kelas. Implementasi kegiatan ini memberikan manfaat berupa peningkatan kompetensi profesional, pedagogik, dan kolaboratif guru. Dengan demikian, integrasi Kimia Hijau berbasis Lesson Study  menjadi pendekatan yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kimia yang relevan dengan isu lingkungan dan berkelanjutan.
Co-Authors Army Auliah Ashari, Ayu Dewiyanti Fadly Jusniar Syamsidah Vika Puji Cahyani