Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Fitri Anisyah Piliang
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada Materi Usaha dan Energi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika pada Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 3 Padangsidimpuan Herti Vioni; Diana Kholilah; Fitri Anisyah Piliang
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.830

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran problem-based learning (PBL) terhadap hasil belajar. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dengan subjek penelitian kelas X-1 yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar yang terdiri dari 2 butir soal esai. Data dalam penelitian ini diperoleh dari guru dan peserta didik melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat efektivitas penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan LKPD terhadap hasil belajar Fisika kelas X SMAN 3 Padangsidimpuan yang dibuktikan dengan hasil pada siklus I dengan persentase jumlah peserta didik yang berhasil mencapai KKM pada siklus I ini adalah hanya 63,6% dan yang tidak mencapai KKM adalah sebanyak 36,4%. Sedangkan tes hasil siklus II mengalami peningkatan persentase jumlah peserta didik yang berhasil mencapai KKM pada siklus I ini menjadi 72.7% dan yang tidak mencapai KKM adalah sebanyak 27,3%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran problem-based learning berbantu LKPD memiliki efektivitas terhadap hasil belajar Fisika kelas X SMAN 3 Padangsidimppuan.
Co-Authors Diana Kholilah Herti Vioni