Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN: PELATIHAN BAGI SISWA DAN GURU SMK NGURAH RAI DAN PKBM WIDYA CHANDRA I Gde Putu Agus Pramerta; I Ketut Wardana; Ida Ayu Candrawati
Jurnal Bakti Saraswati (JBS) Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Bakti Saraswati Vol. 14 No 1, Maret 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM), Universitas Mahasaraswati Denpasar, Bali, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Digital literacy training in learning for students and teachers at Ngurah Rai Vocational School and the Widya Chandra Community Learning Activity Center (PKBM) was carried out as an effort to increase the digital competence of students and educators in facing the demands of the digital era. This activity aims to provide understanding and skills in the use of information and communication technology (ICT) to support a more interactive, creative and independent learning process. Training methods include lectures, discussions, direct practice, and mentoring, with materials including introduction digital tools And plarform which can be used to support the learning process, management of learning content, ethics and security in the use of technology. Participants consisted of 19 students and 5 teachers from Ngurah Rai Vocational School and PKBM Widya Chandra. Evaluation results show an increase in participants' understanding and digital literacy skills, as well as enthusiasm in integrating technology into learning. It is hoped that this activity can be the first step in building a digital culture and producing a positive literate generation and supporting the learning process at both institutions.
Pendampingan Penerapan ChatGPT dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP (SLUB) Saraswati Denpasar I Komang Budiarta; Ida Bagus Nyoman Mantra; Gleann R. Corpuz; Ida Ayu Candrawati
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Mewujudkan Perguruan Tinggi Berdampak Melalui Integrasi Program Pengabdian dan
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan Artificial Intelligence (AI) khususnya ChatGPT menjadi tantangan bagi para guru Bahasa Inggris di SMP (SLUB) Saraswati Denpasar. Para guru masih memerlukan pendampingan agar penerapan ChatGPT dalam pembelajaran Bahasa Inggris dapat terlaksana secara optimal. Hal inilah yang mendorong Prodi. Magister Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Unmas Denpasar untuk melaksanakan pengabdian kepada masyarakat yang berbentuk pendampingan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, tim pelaksana dan mitra menyepakati untuk melaksanakan kegiatan pendampingan. Kegiatan pendampingan dilaksanakan dalam empat tahap: penyusunan perangkat pembelajaran, penerapan ChatGPT dalam pembelajaran Bahasa Inggris di kelas secara langsung, pemberian kuesioner kepada para siswa, dan evaluasi pelaksanaan kegiatan pendampingan. Kegiatan pendampingan menunjukkan bahwa guru Bahasa Inggris SMP (SLUB) Saraswati Denpasar mampu menyusun perangkat pembelajaran yang mengintegrasikan ChatGPT saat mengajarkan Bahasa Inggris. Di samping itu, guru menunjukkan penguasaan yang sangat baik saat menerapkan ChatGPT dalam pembelajaran teks deskriptif. Para siswa merasakan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman materi pelajaran dan minat belajar, serta mereka juga dapat belajar secara mandiri dengan menggunakan ChatGPT. Integrasi ChatGPT dalam pembelajaran membuat proses pembelajaran Bahasa Inggris menjadi lebih menarik, interaktif, jelas, dan variatif, serta mampu meningkatkan motivasi siswa selama pembelajaran.