Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Education Transformation: Jurnal Ilmiah Insan Pendidikan
Triani, Nur
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN LKPD INTERAKTIF DENGAN LIVEWORKSHEETS UNTUK MENDUKUNG IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA Triana, Nur; Triani, Nur
Education Transformation: Jurnal Ilmiah Insan Pendidikan Vol 3 No 1 (2025): Education Transformation
Publisher : BBGTK Provinsi Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi Kurikulum Merdeka sebagai kurikulum dengan paradigma baru menuntut guru untuk melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Keberhasilan pembelajaran salah satunya dipengaruhi oleh kompetensi yang dimiliki oleh guru. Penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran di SMP Negeri 19 Tegal baru memanfaatkan power point sebagai media presentesi materi pembelajaran. Sedangkan untuk lembar kerja maupun penilaian pada proses pembelajaran masih menggunakan metode konvensional sehingga perlu diadakan pelatihan untuk peningkatan profesionalisme guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan profesionalisme guru melalui pelatihan pembuatan LKPD Interaktif dengan Liveworksheets untuk mendukung implementasi kurikulum merdeka. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan peningkatan profesionalisme guru, hal ini terlihat dari hasil rata-rata indicator penambahan wawasan guru terkait liveworksheets sebesar 4,62, kejelasan langkah – langkah membuat LKPD dengan liveworksheets sebesar 4,52, dan indicator pemanfaatan LKPD interaktif dengan liveworksheets dalam pembelajaran sebesar 4,64. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pelatihan pembuatan LKPD Interaktif dengan liveworksheets dapat meningkatkan profesionalisme guru.
Pengaruh POGIL terhadap Kemampuan Koneksi Matematis dan Metakognitif Siswa Ditinjau dari AQ Triani, Nur; Nasution, Sri Purwanti; Farida, Farida; Salsabila, Salsabila
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 8, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v8i2.32900

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan koneksi matematis dan metakognitif dipengaruhi oleh model POGIL atau tidak yang dilihat dari AQ. Hasil dari pra penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kemampuan koneksi matematis dan metakognitif siswa masih kurang. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan metode kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah 153 siswa kelas VII SMP Negeri 1 Banjar Baru. Sedangkan sample adalah kelas VIII A sebagai kelompok kontrol dalam penelitian ini dengan menggunakan model pembelajaran Direct Instruction dan kelas VIII E sebagai kelas eksperimen dengan pendekatan POGIL. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan angket. Kemudian instrumen yang digunakan yaitu soal tes kemampuan koneksi dan metakognitif serta angket AQ. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji Two-Way Manova. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa siswa yang menggunakan model pembelajaran POGIL memiliki kemampuan koneksi matematis dan metakognitif yang lebih baik dibandingkan siswa yang menggunakan model pembelajaran Direct Instruction.
Co-Authors Farida Farida Salsabila, Salsabila Sri Purwanti Nasution, Sri Purwanti Triana, Nur