Melianti, Eka Otaviani
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Linktree, Google form, dan Youtube Pada Materi Perkuliahan Gizi, Kesehatan dan Personality Melianti, Eka Otaviani
Jurnal Vokasi Teknik Informatika Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/javit.v3i2.137

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah mendeskripsikan analisis media pembelajaran berbasis linktree, google form dan youtube pada materi perkuliahan gizi, kesehatan dan personality. Sebagai inovasi bagi pendidik atau calon pendidik dalam melaksanakan pembelajaran. Dilatar belakangi oleh era digital atau era informasi saat ini. Pada hal ini berkaitan menggunakan pemanfaan teknologi fakta & gadget. Sehingga beberapa hambatan tak jarang terjadi ketika KBM berlangsung. Metode aplikasi terdiri atas perencanaan aplikasi & penilaian. Dalam pelaksanaannya, digunakan media yang gratis dan mudah dioperasikan, seperti linktree yang berfungsi untuk menghubungkan tautan yang terkait dengan perkuliahan Gizi, Kesehatan, dan Personality, sehingga memudahkan akses terhadap sumber belajar yang diperlukan. Google Form digunakan sebagai alat untuk mengumpulkan data atau respons dari para pelajar terkait dengan materi yang diajarkan. Sementara itu, Youtube digunakan sebagai sumber konten pembelajaran yang interaktif dan dapat diakses dengan mudah. Melalui penggunaan media-media pembelajaran ini, diharapkan proses pembelajaran dapat menjadi lebih menarik, interaktif, dan efektif. Para pendidik atau calon pendidik dapat memanfaatkan teknologi ini untuk menyajikan materi perkuliahan secara lebih variatif dan mendukung pemahaman yang lebih baik bagi para pelajar yang nantinya akan memberi hasil dari penggunaan media pembelajaran akan memudahkan di dalam proses belajar mengajar.
Literature Review : Pengaruh Gizi dan Kesehatan terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Anak Melianti, EKA Otaviani; Yuliana, Yuliana; Yulastri, Asmar
JGK: Jurnal Gizi dan Kesehatan Vol 3 No 1 (2023): Jurnal Gizi dan Kesehatan
Publisher : Jurusan Gizi, Poltekkes Kemenkes Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36086/jgk.v3i1.1543

Abstract

Children are the future of the nation and state because they are the next generation. So that children can grow and develop normally, the role of nutrition is very vital and must be considered. With the fulfillment of nutritional needs, such as carbohydrates as a source of energy (energy), protein as a builder substance and vitamins/minerals as a regulatory substance. will help prevent disease. This results in stunted growth and development of children. Growth and development will be assisted by the proper nutritional composition; healthy food is food that is adjusted to the activity level and age of consumers. This is so that by fulfilling nutritional needs, the components of maintenance, growth, repair of damaged/worn/lost bodies, and reproduction of physical energy can be carried out entirely. Objektif: The benefits of balanced nutrition in children can make their body, intelligence, and abilities develop properly. rapidly. Physically, with good nutrition, children will be healthier and not get sick easily. Methods: The method used is the study of literature from various international and national journals, with a descriptive analysis approach. Results: The results showed that there was a positive relationship with strong strength and statistically significant between growth stimulation and child development. Conclusion: Nutrition is an important factor in the process of physical growth and development of children who are growing and developing. The nutrients needed include breast milk (ASI), energy, prolein, fat, carbohydrates/carbohydrates, vitamins and minerals. In providing nutrients, it is hoped that it will be in accordance with a balanced menu and large portions adjusted to the child's acceptability