Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Transformatif Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia
Zulfa Kamalia
Unknown Affiliation
Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kolaborasi Peran Kepala Sekolah, Kinerja Guru, dan Orang Tua Terhadap Pelaksanaan Aktivitas Anak Jihan Abida; Zulfa Kamalia
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 3 No. 3 (2024): Juni 2024
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v3i3.1870

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas komunikasi antara guru dan orang tua dalam mendukung pelaksanaan aktivitas anak di sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan anak, yang dapat mempengaruhi prestasi dan perkembangan anak di sekolah. Meskipun banyak studi telah menunjukkan bahwa partisipasi orang tua berperan penting dalam keberhasilan akademik anak, masih terdapat berbagai tantangan dalam membangun komunikasi yang efektif antara guru dan orang tua. Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) dalam kurikulum merdeka bertujuan mengembangkan karakter pelajar Pancasila, sesuai nilai-nilai yang terkandung dalam lima sila dan enam dimensi P5 menjadi salah satu kegiatan yang merupakan bukti dari peran kolaborasi kepala sekolah, guru dan orang tua sudah terpenuhi. Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) dalam kurikulum merdeka bertujuan mengembangkan karakter pelajar Pancasila, sesuai nilai-nilai yang terkandung dalam lima sila dan enam dimensi P5 menjadi salah satu kegiatan yang merupakan bukti dari peran kolaborasi kepala sekolah, guru dan orang tua sudah terpenuhi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan studi kasus di salah satu sekolah dasar di wilayah babatan. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan guru,orang tua,dan kepala sekolah. kuesioner juga digunakan untuk mengukur persepsi guru dan orang tua mengenai kualitas dan efektivitas komunikasi mereka. Selain itu menggunakan metode perpustakaan dengan cara mengmbil berbagai sumber dari jurnal,artikel, dan perpustakaan online.
Implementasi Manajemen dan Digitalisasi Perpustakaan di SMP Negeri 51 Surabaya Sulhana Mariffa; Rizma Amelia Az-zahra; Wiladia Nur Hidayah; Rayhan Haris S, Firstza; Rahmah Kusuma Wardani; Ayu Lelis Waruwu; Zulfa Kamalia; Rezki Nurma Fitria
Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ptk.v2i4.1674

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi manajemen perpustakaan berbasis digital dalam upaya meningkatkan minat baca siswa di salah satu SMP Negeri di Surabaya. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen perpustakaan digital dilakukan melalui perencanaan koleksi dan sistem digital, pengorganisasian aplikasi perpustakaan, penerapan layanan digital, serta monitoring dan evaluasi pemanfaatan perpustakaan. Transformasi tersebut berdampak positif terhadap akses dan minat baca siswa, meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan fasilitas dan literasi digital. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan infrastruktur dan pelatihan bagi pengelola dan siswa untuk mendukung optimalisasi perpustakaan digital di lingkungan sekolah
Co-Authors Ayu Lelis Waruwu Jihan Abida Rahmah Kusuma Wardani Rayhan Haris S, Firstza Rezki Nurma Fitria Rizma Amelia Az-Zahra Sulhana Mariffa Wiladia Nur Hidayah