Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kesehatan Tambusai Bharasumba Jurnal Multidispliner Jurnal Multidisipliner Kapalamada Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia
Wulandari, Bety Anisa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Kesehatan Tambusai

 1 
PERBEDAAN EFEKTIVITAS METODE DEMONSTRASI DENGAN PEER TEACHING TERHADAP KETERAMPILAN PENGISIAN PARTOGRAF MAHASISWI KEBIDANAN Wulan, Wulan; Wulandari, Bety Anisa; Dwianto, Ikhsan
Jurnal Kesehatan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2025): JUNI 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jkt.v6i2.46814

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas metode demonstrasi dengan peer teaching  dalam meningkatkan keterampilan pengisian partograf pada mahasiswi kebidanan. Metode yang digunakan adalah quasi-eksperimental dengan desain pretest-posttest control group, melibatkan 20 mahasiswi yang dibagi menjadi dua kelompok pembelajaran. Data keterampilan dikumpulkan menggunakan lembar observasi valid dan dianalisis menggunakan uji Chi-square untuk menguji perbedaan efektivitas kedua metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua metode sama-sama efektif dalam meningkatkan keterampilan pengisian partograf, dengan tidak terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok (p > 0,05). Temuan ini menegaskan bahwa metode demonstrasi dengan peer teaching  dapat digunakan secara efektif sebagai strategi pembelajaran dalam pendidikan kebidanan. Implikasi penelitian ini mendukung penerapan kedua metode secara terpadu untuk meningkatkan kompetensi klinis mahasiswa kebidanan.  
Co-Authors Dwianto, Ikhsan Ika Lestari Salim Milawati Ramli, Ramlah Rohmawati, Wahidah Sugarni, Mika Wulan, Wulan Wulansari, Meinita