Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Putri Yuniar, Vinky Aurelia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Health Professions Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Keefektifan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Terhadap Tingkat Kemampuan Perkembangan Sosioemosional (Emosi) Peserta Didik di MTS Sunan Giri Surabaya Putri Yuniar, Vinky Aurelia; Lathifah, Maghfirotul
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 22 No 1 (2025): Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v22i1.4571

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing dalam meningkatkan perkembangan sosioemosional (emosi) peserta didik kelas VII di MTs Sunan Giri Surabaya. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimental One Group Pre-test-Post-test Design. Sampel terdiri dari 10 siswa yang dipilih menggunakan purposive sampling berdasarkan kriteria perkembangan sosioemosional yang rendah. Data dikumpulkan melalui skala perkembangan sosioemosional dan dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji-t berpasangan. Hasil penelitian mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test, dengan peningkatan rata-rata dari 26,20 menjadi 40,70. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) jadi Ha diterima dan Ho ditolak, yang mengindikasikan bahwa teknik role playing dalam bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan kesadaran diri, motivasi, empati, keterampilan sosial, dan kemampuan mengelola emosi peserta didik. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing mampu meningkatkan perkembangan sosioemosional (emosi) peserta didik kelas VII MTs Sunan Giri Surabaya. Kata kunci: Perkembangan Sosioemosional; Teknik Role Playing; Bimbingan Kelompok
Co-Authors Lathifah, Maghfirotul