Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Keragaman, Kesamaan Genetik dan Persebaran Tanaman Kelor (Moringa oleifera L.) Berdasarkan Karakter Morfologi di Kabupaten Boyolali Febrianty, Nita; Damanhuri, Damanhuri
Plantropica: Journal of Agricultural Science Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Department of Agronomy, Faculty of Agriculture, Brawijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.jpt.2025.010.1.3

Abstract

Kelor merupakan tanaman perdu yang memiliki banyak manfaat serta dapat dibudidayakan di berbagai daerah mulai dari daerah basah hingga kering panas. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mempelajari keragaman, kesamaan dan persebaran tanaman kelor dilakukan pada berbagai ketinggian tempat di wilayah Kabupaten Boyolali yang telah dibagi menjadi tiga bagian wilayah ketinggian. Penelitian menggunakan metode survei dengan engambilan sampel dilakukan menggunakan teknik convenience sampling.  Analisis keragaman dilakukan dengan menggunakan koefisien keragaman dan indeks Shannon-Wiener, kesamaan genetik dianalisis dengan dendogram UPGMA dengan software MVSP versi 3.22 serta persebaran kelor dianalisis melalui peta dan prediksi Maxent. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keragaman genetik kelor di Kabupaten Boyolali tergolong rendah hingga sedang. Perbedaan ketinggian tempat tidak memberikan pengaruh keragaman pada tanaman kelor dengan terbentuknya dendrogram pada aksesi yang berasal dari ketinggian yang sama tidak bergabung pada kelompok yang sama. Kabupaten Boyolali memiliki potensi sebagai lokasi yang sesuai untuk budidaya kelor berdasarkan hasil prediksi koordinat lokasi aksesi yang dibandingkan dengan iklim makro.
PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK USIA DINI DENGAN MEDIA GAME LITERASI Febrianty, Nita; Ruhaena, Lisnawati; Muthoharoh, Lailatum; Muslichah, Siti
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), Vol 6 No 1 (Maret 2025)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v6i1.2729

Abstract

Community service was conducted to assist in improving literacy skills in early childhood students at TK Harapan Gubug through enjoyable methods. The intervention involved the use of literacy games designed using PowerPoint. Interviews were conducted with Group B teachers to assess the outcomes of the intervention. Pre-test and post-test measurements were conducted to evaluate improvements in students' literacy skills. The data collected were analyzed using a Paired Sample T-Test with the aid of JASP software. The results of the intervention showed an increase in children's interest in literacy learning. Moreover, there was a significant improvement in literacy skills, indicated by the average pre-test score of 27.939 and post-test score of 36.515. It can be concluded that the use of literacy games significantly enhances early childhood literacy skills.