Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Jurnal Lektur Keagamaan
Zakiah, Nita
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Saphic Features in QS. al-Fātiḥah (Study of Tafsīr al-Khaṭīb al-Makkī Works of Abdul Hamid al-Minangkabawi) Alfarabi, Ahmad Syah; Zakiah, Nita; Helty, Ainun
Jurnal Lektur Keagamaan Vol 23 No 1 (2025): Jurnal Lektur Keagamaan Vol. 23 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Center for Research and Development of Religious Literature and Heritage, Agency for Research and Development and Training, Ministry of Religious Affairs of the Republic of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31291/jlka.v23i1.1128

Abstract

Tafsīr al-Khaṭīb al-Makkī by Abdul Hamid al-Minangkabawi is commonly recognized for its dominant features of tafsīr al-fiqhī (jurisprudential exegesis) and tafsīr al-ādabī al-ijtimāʿī (literary-social exegesis). Consequently, the Sufi dimensions of Abdul Hamid’s thought have received relatively limited scholarly attention, despite biographical accounts that highlight his deep engagement with Sufism. This study aims to examine the Sufi exegetical style evident in his interpretation of Sūrat al-Fātiḥah. The research employs a qualitative library-based method with a descriptive-analytical approach. The findings reveal Sufi-oriented interpretations in Tafsīr al-Khaṭīb al-Makkī, specifically in verse 2 (rabb al-ʿālamīn) and verse 5 (iyyāka naʿbudu wa iyyāka nastaʿīn). These verses exemplify features of tafsīr al-ṣūfī al-ishārī, wherein the interpretive meanings transcend the literal (ẓāhir) and are informed by esoteric insights received through spiritual unveiling (kashf) experienced by the Sufi. Nonetheless, these meanings do not necessarily contradict the outward interpretations, allowing for a reconcilable synthesis. This style may also be categorized as taṣawwuf ʿamalī (practical Sufism), whereby Qur’anic verses are understood through subtle inner signs manifest in a Sufi’s personal spiritual experience and devotional practice.
ANALISIS KRITIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PERGURUAN TINGGI Zakiah, Nita
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.48838

Abstract

Dosen merupakan ujung tombak pelaksana pendidikan. Keberhasilan seorang dosen dalam melaksanakan tugasnya merupakan cerminan dari kinerja dosen, dan hal tersebut terlihat dari aktualisasi kompetensi dosen dalam merealisasikan tugas profesinya. Pencapaian tujuan pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar merupakan tugas utama seorang pendidik. Salah satunya dengan menggunakan media digital dalam kegiatan perkuliahan bahasa arab sebagai suatu pendekatan/model pembelajaran yang inovatif yang berpusat pada mahasiswa. Penyajian tulisan ini didasarkan pada analisis data kepustakaan dengan model analisis deskriptif. Dari hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa Penerapan media pembelajaran digital dapat dimanfaatkan sebagai penunjang dalam proses dan hasil pembelajaran, begitu juga pada pengajaran bahasa arab. Terdapat beberapa media pembelajaran digital yang bisa digunakan seperti: aplikasi  pembelajaran  Bahasa  Arab  interaktif,  video tutorial,  atau  materi  berbasis  audio visual, Quizizz, Padlet, Audacity, text to voice dan lain-lain. Mahasiswa merasa tertarik, antusias dan senang ketika mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media digital. Selain itu, terdapat tantangan pembelajaran digital mencakup kesenjangan akses teknologi, kesiapan dosen, perubahan pola belajar mahasiswa, keamanan data, dan ketergantungan pada teknologi.
Makhṭūṭah Anis al-Muttaqīn li al-Shaikh al-Malik al-Fard ʿAbdu al-Ṣamad bin Faqīh Ḥussain bin Faqīh Muḥammad Zakiah, Nita
HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Vol. 2 No. 1 (2022): June 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/huruf.v2i1.5548

Abstract

This research examines a manuscript written by Shaikh Al-Malik Al-Fard ʽAbdu Al-Ṣamad Ibn Faqīh Ḥussein Ibn Faqīh Muḥammad. The study was divided into a description of the manuscript, transcribing the copy into the Malay language, and realizing the text and the essential ideas contained in the text. The objectives achieved are to present a representative edit of the text, to reveal the moral teachings in the text, and to explain the possibility of moral values that are relevant to present and future life. The research methodology used was philological research, data collection tools by conducting observations and recording. The steps of philological research include: determining research targets, inventorying manuscripts, statements, and manuscript descriptions, transliterating manuscripts, editing and translating texts, as well as summaries of the contents of the manuscripts and content analysis.تبحث هذه الدراسة في المخطوطة التي كتبها الشيخ الملك الفرد عبد الصمد بن فقيه حسين بن فقيه محمد. تم تقسيم البحث إلى وصف المخطوطة، ونسخ النسخة إلى اللغة الملايوية، وإدراك النص والأفكار المهمة الواردة في النص. الأهداف التي تم تحقيقها هي تقديم وتعديل تمثيلي للنص، للكشف عن التعاليم الأخلاقية في النص، وشرح إمكانية القيم الأخلاقية ذات الصلة بالحياة الحالية والمستقبلية. ومنهجية البحث المتبعة، والبحوث اللغوية، وأدوات جمع البيانات تمت بإجراء الملاحظات والتسجيل. تشمل خطوات البحث اللغوي: تحديد أهداف البحث، وجرد المخطوطات، والملاحظات، وأوصاف المخطوطات، وترجمة المخطوطات، وتحرير النصوص وترجمتها، بالإضافة إلى ملخصات محتويات المخطوطات وتحليل محتواها.
Co-Authors Alfarabi, Ahmad Syah Helty, Ainun