Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Ellia Roza
Unknown Affiliation
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
تأثير استخدام وسيلة ووردوال وقويزيز على نتائج تعليم المفردات في المدرسة العالية الحكومية 1 بادنج Ellia Roza; Yufni Faisol; Rahmawati
Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 7 No. 1 (2025): Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/muhad.v7i1.3928

Abstract

إتقان المفردات لدى طلاب المدرسة العالية الحكومية 1 بادانغ. يعدّ منخفضًا نسبيّا، ويعزى ذلك إلى قلة تنوع الوسائل التعليمية المستخدمة في الصف، مما يضعف دافعية الطلاب للتعلم. وبناء على ذلك، فإن الوسائل التعليمية التفاعلية مثل ووردوال وقويزيز. تعد ضرورية لتحسين نتائج تعليم المفردات. يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير استخدام وسيلة ووردوال وقويزيز على نتائج الطلاب في المفردات. وقد تم اعتماد منهج كمي باستخدام التصميم التجريبي. تألفت عينة البحث من مجموعتين: مجموعة تجريبية استخدمت وسائل ووردوال وقويزيز، ومجموعة ضابطة لم تستخدم هذه الوسائل. جمعت البيانات من خلال الاختبارات. وتم تحليلها باستخدام اختبار الفرضية باستخدام اختبار (t). أظهرت النتائج أن قيمة (t) بلغت 3.416 عند مستوى دلالة 0.001، وهو أقل من 0.05، مما يدل على قبول الفرضية البديلة (Ha)، ويؤكد وجود تأثير معنوي لاستخدام ووردوال وقويزيزعلى نتائج تعلم المفردات لدى طلاب المدرسة العالية الحكومية 1 بادانغ. وبناء عليه، فإن وسائل ووردوال وقويزيز ثبتت فعاليتها في تعزيز إتقان الطلاب للمفردات.
Co-Authors Rahmawati Yufni Faisol