Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JUKEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
NF, Alfi Nadiroh
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Pembelajaran Berbasis Sekolah Sungai Untuk Meningkatkan Keterampilan Hidup Siswa dan Keterampilan Lingkungan di Surabaya Gozali, Solchan; Mubarok, Laylatul; NF, Alfi Nadiroh
JUKEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): JUKEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jukemas.v2i2.952

Abstract

Sekolah sungai merupakan pendekatan pembelajaran kontekstual yang memanfaatkan sungai dan lingkungan sekitarnya sebagai sumber belajar aktif dan nyata yang potensial. Melalui proses observasi, eksplorasi, dan tindakan nyata di lingkungan sungai, siswa tidak hanya belajar tentang isu lingkungan tetapi juga mengembangkan berbagai keterampilan hidup seperti berpikir kritis, bekerja sama, tanggung jawab, dan kepemimpinan. Metode pengabdian ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan kolaborasi antara tim pelaksana (mahasiswa dan dosen) dengan masyarakat, khususnya siswa, guru pendamping, dan warga sekitar pada fenomena sekolah sungai sebagai subjek yang terlibat dalam program Sekolah Sungai. Hasil pengabdian, pembelajaran berbasis lingkungan melalui Sekolah Sungai mampu meningkatkan capaian kemampuan siswa, siswa dapat menjaga lingkungan dengan baik, secara kreatif siswa dapat membuat kerajinan dari bahan bekas tau pun daur ulang, sekaligus menciptakan generasi penerus yang karakternya peduli, mandiri, dan memiliki rasa tanggung jawab. Pentingnya pendidikan lingkungan berbasis lokal terintegrasi dalam kurikulum sekolah guna mencetak generasi muda yang adaptif dan berdaya saing.
Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Madrasah Ibtidaiyah Nf, Alfi Nadiroh; Darmawan, Didit
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37114

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam membantu anak-anak berkembang dan mencapai potensi terbaiknya. Salah satu faktor penting yang memengaruhi kemajuan belajar adalah motivasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan studi literature, bertujuan untuk meneliti peran motivasi dalam dalam mempengaruhi hasil belajar siswa di tingkat Madrasah Ibtidahiyah Data bersumber dari artikel, jurnal, dan literatur ilmiah terkait, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan adanya motivasi belajar mempunyai dampak besar terhadap pencapaian hasil belajar di berbagai mata pelajaran, baik yang berhubungan dengan agama maupun pelajaran umum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar mempunyai dampak besar terhadap pencapaian hasil belajar di berbagai mata pelajaran, baik yang berhubungan dengan agama maupun pelajaran umum.
Co-Authors Didit Darmawan Gozali, Solchan Mubarok, Laylatul