Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Ainayah, Nur
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Project-Based Learning Module on Global Warming to Enhance Students' Conceptual Understanding and Learning Motivation Fahri asidiq, Pratama; Wiyatmo, Yusman; Ainayah, Nur
Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpf.v14i1.66688

Abstract

Kurangnya pemahaman konsep siswa mengenai pemanasan global dan rendahnya motivasi belajar menjadi masalah yang signifikan dalam pendidikan saat ini. Isu pemanasan global yang krusial seringkali dianggap sulit dan kurang menarik bagi siswa, sehingga diperlukan pendekatan inovatif untuk mengatasi tantangan ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran tentang pemanasan global berbasis Project-Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa. Modul PjBL diharapkan dapat menjembatani kesenjangan ini dengan menyajikan materi secara kontekstual dan relevan melalui proyek-proyek kolaboratif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis kebutuhan siswa, validasi ahli, dan uji coba terbatas. Jenis data yang dikumpulkan mencakup data kuantitatif berupa nilai pemahaman konsep siswa dan data kualitatif dari umpan balik siswa mengenai motivasi belajar. Analisis data dilakukan dengan membandingkan nilai rata-rata siswa sebelum dan setelah menggunakan modul PjBL, yang menunjukkan peningkatan signifikan dari 51 menjadi 85, serta peningkatan motivasi belajar siswa sebesar 5%. Temuan ini mengindikasikan bahwa modul PjBL efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa terkait isu pemanasan global. Modul ini dapat menjadi alternatif sumber belajar yang inovatif dan relevan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.
Introduction to Brownian Motion in Class XII Senior High School 5 Bengkulu City Ainayah, Nur; Elisa, Nur; Setiawan, Iwan; Hamdani, Dedy
DIKDIMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2022): DIKDIMAS : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT  VOL 1 NO 3 DECEMBER 2022
Publisher : Asosiasi Profesi Multimedia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58723/dikdimas.v1i3.39

Abstract

Brownian motion is the random motion of nanoparticles in the fluid. The concept of Brownian motion is one of the abstract concepts of physics. Thus, it is difficult to learn. Most schools also don't teach Brownian motion in depth in high school. Including the Senior High School 5 Bengkulu City. In fact, there are a lot of Brown motion applications. For this reason, the introduction of Brownian motion in easy-to-understand language needs to be taught to students. The method used in this research is the method of preparation, implementation, and evaluation. From this research, it can be seen that students are very enthusiastic about listening and answering every question that is asked. There is also a very active participation. The competitive spirit of students is also visible. So, it can be concluded that, no matter how difficult and abstract Brown's motion is, if it is taught in simple language, students are also able to understand it well.
Co-Authors Dedy Hamdani Elisa, Nur Fahri asidiq, Pratama Iwan Setiawan Yusman Wiyatmo