Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PHI: Jurnal Pendidikan Matematika
Khasanah, Nisa Ul
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN COMPUTATIONAL THINKING BERBANTUAN SCRATCH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS X FASE E SMA N 8 TANJUNG JABUNG TIMUR Khasanah, Nisa Ul; Dewi, Sri; Defitriani, Eni
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2025): EDISI APRIL 2025
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v9i1.497

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dampak keterampilan pemecahan masalah   matematis siswa yang menerapkan pembelajaran matematika dengan pendekatan computational thinking berbantuan scratch. Penelitian ini merupakan quasi experiment dengan desain penelitian non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Fase E SMA Negeri 8 Tanjung Jabung Timur. Sampel terdiri dari dua kelas: eksperimen dan kontrol yang diperoleh dengan teknik random sampling. Instrumen penelitian adalah tes bentuk uraian untuk mengukur keterampilan pemecahan masalah. Teknik analisis data statistika deskriptif dan statistika inferensial. Analisis statistika deskriptif menggunakan uji-t dan uji effect size untuk mengetahui besaran pengaruh, serta uji N-Gain untuk melihat peningkatan keterampilan pemecahan masalah matematis sebelum dan setelah dilakukan pembelajaran. Hasil penelitian menemukan terdapat dampak pada pembelajaran matematika dengan pendekatan computational thinking berbantuan scratch., serta terdapat peningkatan keterampilan pemecahan masalah matematis siswa pada pembelajaran matematika dengan pendekatan computational thinking berbantuan scratch.
Co-Authors Defitriani, Eni Sri Dewi