Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Faidatuna
Rohmat, Muhammad Nur
Unknown Affiliation
Religion Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Inovasi Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Al Hudy Denpasar Tahun Pelajaran 2021/2022 Rohmat, Muhammad Nur; Hisyam, Mohammad
Faidatuna Vol. 3 No. 3 (2022): Agustus: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v3i1.166

Abstract

Inovasi Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa Madrasah Ibtidaiyah Al Hudy Denpasar Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Sekolah Tinggi Islam (STAI) Denpasar Bali. Inovasi adalah gagasan, praktik, barang, peristiwa, atau metode yang dirasakan atau diamati sebagai sesuatu yang baru bagi seseorang untuk menciptakan terobosan dalam peningkatan mutu pendidikan di madrasah dan dikembangkan secara luas. Inovasi tersebut dapat dikembangkan melalui kreativitas siswa untuk menanamkan jiwa pada setiap anak. Fokus penelitian dalam tesis ini adalah (1) Bagaimana Inovasi Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Al Hudy Denpasar? (2) Apa faktor pendukung dan penghambat dalam mengembangkan Kreativitas Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Al Hudy Denpasar? Tujuan penelitian dalam tesis ini adalah (1) untuk mengetahui inovasi kepala madrasah dalam mengembangkan kreativitas siswa di Madrasah Ibtidaiyah Al Hudy Denpasar, (2) untuk mengetahui faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam mengembangkan kreativitas siswa di Madrasah. Ibtidaiyah Al Hudy Denpasar.Jenis penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Pendekatan deskriptif merupakan gambaran data yang ada dengan tujuan untuk menggambarkan suatu fenomena sosial disertai dengan interpretasi terhadap faktor-faktor yang ada di lapangan. Untuk memperoleh data yang akurat dalam penelitian ini, penulis menggunakan tiga teknik yaitu: observasi, dokumentasi dan wawancara. Lokasi penelitian adalah MI Al Hudy Denpasar Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: 1) Inovasi kepala madrasah dalam mengembangkan kreatifitas siswa di MI Al Hudy sudah berjalan dengan baik, terbukti dengan semakin banyaknya siswa yang berminat dan tertarik pada bidang kerajinan dan bukti-bukti kerajinan tangan mereka. 2) Faktor pendukung dalam mengembangkan kreativitas siswa di MI Al Hudy yaitu adanya dukungan dari kepala madrasah, guru profesional, dukungan orang tua, latihan rutin, lingkungan yang mendukung dan fasilitas madrasah yang memadai. Sedangkan faktor penghambatnya adalah keluarga yang tidak sepenuhnya memenuhi visi dan misi dalam mengembangkan kreativitas siswa, pengaruh negatif media sosial atau teknologi, keterbatasan waktu.
Inovasi Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Al Hudy Denpasar Tahun Pelajaran 2019/2020 Rohmat, Muhammad Nur; Mahrusun, Mahrusun; Hisyam, Mohammad
Faidatuna Vol. 3 No. 4 (2022): November: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v3i4.528

Abstract

Innovation is an idea, practice, item, event, or method that is felt or observed as something new for someone to create innovation in improving the quality of education in madrasas and developing a wide reach. This innovation can be developed through the creativity of female students to instill a spirit in every child. The aim of this research is to find out how innovative the Madrasah Head is in telling about student creativity at Madrasah Ibtidaiyah Al Hudy Denpasar for the 2019/2020 academic year, and to find out the supporting and inhibiting factors in reading student creativity at Madrasah Ibtidaiyah Al Hudy Denpasar for the 2019/2020 academic year. This type of research is descriptive with a qualitative approach with three data collection techniques, namely: observation, documentation and interviews. The results of this research are that the madrasa head's innovation in developing student creativity at MI Al Hudy has gone quite well, as evidenced by the increase in students who are interested and interested in the field of crafts and the proof of their works, as well as supporting factors in developing student creativity in MI Al Hudy provides support from the madrasa head, professional teachers, support from student parents, regular training, a supportive environment and adequate madrasa facilities. Meanwhile, the inhibiting factors are families who do not fully have the same vision and mission in developing student creativity, the negative influence of social media or technology, limited time.
Co-Authors Hisyam, Mohammad Mahrusun, Mahrusun