Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IKRA-ITH EKONOMIKA
Sianturi, Chintia Agave Immanuella
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) BERBANTUAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA/I PADA MATA PELAJARAN PERTEMUAN RAPAT DI SMK NEGERI 7 MEDAN T.A 2024/2025 Sianturi, Chintia Agave Immanuella; Silalahi, Tauada
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 8 No. 2 (2025): IKRAITH-EKONOMIKA Vol 8 No 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning(PBL) dan Project Based Learning (PJBL) berbantuan audio visual terhadap hasil belajar siswa kelasXI MPLB pada mata pelajaran Pertemuan Rapat. Penelitian eksperimen ini dilaksanakan di SMKNegeri 7 Medan dengan sampel 70 siswa dari dua kelas, XI MPLB 2 dan XI MPLB 4, yang dipilihmelalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan tes pilihan ganda sebanyak20 soal yang telah diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Analisis datameliputi uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata pretestdan post-test pada model PBL adalah 65,69 dan 84,03, sedangkan pada model PJBL adalah57,75 dan 88,88. Model PBL menunjukkan peningkatan hasil belajar sebesar 66,06%, dan modelPJBL sebesar 79,41%. Uji t menunjukkan bahwa thitung > ttabel, baik pada PBL (8,983 > 2,030)maupun PJBL (11,372 > 2,034), yang berarti terdapat pengaruh signifikan. Kesimpulannya, keduamodel pembelajaran berbantuan audio visual berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa.Namun, model PJBL menunjukkan hasil yang lebih tinggi dibanding PBL (88,88 > 84,03), sehinggadinilai lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Pertemuan Rapat
Co-Authors Silalahi, Tauada