Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora
Adhelea Satsabhila
Unknown Affiliation
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Etika dalam Asesmen Psikologi di Bidang Bimbingan dan Konseling Adhelea Satsabhila
Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Vol. 3 No. 3 (2025): August: Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/semantik.v3i3.1842

Abstract

Psychological assessment is an important part of guidance and counseling services because it helps counselors understand the conditions and needs of their clients more accurately. However, its implementation must adhere to ethical principles, such as maintaining confidentiality and being objective in assessment. This article aims to discuss the importance of ethics in the psychological assessment process, particularly in the context of guidance and counseling services in schools. Using a literature review method, this article examines various literature related to ethical codes, assessment principles, and challenges frequently faced by counselors. The findings indicate that counselors must understand the boundaries of their authority in using assessment tools, maintain the confidentiality of clients' data, and continuously develop their professional competencies. By applying appropriate ethics, assessments can be conducted fairly, accurately, and maintain clients' trust in counseling services.
Manajemen dan Organisasi BK: Fondasi Pelaksanaan Layanan yang Efektif di Sekolah Adhelea Satsabhila; Syakira Zahira Shofa; Riska Dwi Maretta
MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora Vol. 1 No. 4 (2025): MURADIK
Publisher : CV MUARA EDUKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64365/muradik.v1i4.135

Abstract

Pengelolaan dan struktur layanan Bimbingan dan Konseling di sekolah merupakan elemen krusial untuk memastikan bahwa layanan tersebut berjalan dengan baik, terencana, dan berkesinambungan. Artikel ini membahas peran dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dalam manajemen program Bimbingan dan Konseling, serta bagaimana struktur organisasi, sarana yang tersedia, dan kerja sama antar pegawai di sekolah berpengaruh pada pencapaian tujuan layanan, seperti peningkatan kemampuan konseling, disiplin siswa, dan integrasi layanan dalam sistem pendidikan di sekolah. Hasil dari studi literatur menunjukkan bahwa kesuksesan layanan Bimbingan dan Konseling sangat tergantung pada: (1) keberadaan perencanaan program yang jelas dan sesuai dengan kebutuhan siswa; (2) struktur organisasi dan distribusi tugas yang mendukung konsistensi dalam pelaksanaan; (3) dukungan dari fasilitas dan kebijakan sekolah; serta (4) adanya pemantauan dan evaluasi yang terus menerus untuk perbaikan program. Saran yang diberikan antara lain adalah memperkuat kemampuan profesional guru Bimbingan dan Konseling, menyamakan standar format program layanan, dan meningkatkan kerja sama antara semua pihak terkait di sekolah untuk memastikan bahwa layanan Bimbingan dan Konseling responsif dan berdampak positif pada perkembangan siswa.
Co-Authors Riska Dwi Maretta Syakira Zahira Shofa