Boentolo, Franky
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Penggunaan Media Geogebra Terhadap Hasil Belajar Matematika Bangun Ruang Sekali, Eonike Cariana Br Karo; Boentolo, Franky
Aletheia Christian Educators Journal Vol. 6 No. 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Kristen Petra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9744/aletheia.6.1.37-46

Abstract

Dalam era globalisasi, penguasaan Matematika merupakan hal yang sangat penting, demi penguasaan teknologi dan kemajuan suatu bangsa. Namun di Indonesia, penguasaan Matematika masih tertinggal dibanding banyak negara. Untuk itu, dibutuhkan upaya pemanfaatan teknologi pembelajaran seperti Geogebra untuk membantu mengoptimalkan hasil belajar Matematika. Geogebra dipandang memiliki keunggulan seperti fitur simulasi bentuk geometri, yang dapat divisualisasikan dengan jelas, dan dapat dioperasikan secara mandiri maupun berkelompok oleh murid. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa Geogebra mampu meningkatkan hasil belajar Matematika bangun ruang, dengan capaian yang lebih baik dibanding media pembelajaran konvensional. Konteks penelitian ini adalah sebuah SD Kristen di Tangerang pada November 2023. Penelitian menggunakan metode eksperimen semu dengan desain pretest-posttest, yang melibatkan 61 murid kelas 6 dengan pembagian: 30 di kelas eksperimen dan 31 orang di kelas kontrol. Penelitian dilakukan dalam dua topik: volume kubus-balok, dan volume bola. Hasil penelitian membuktikan bahwa baik menggunakan media Geogebra maupun alat peraga konvensional meningkatkan hasil belajar murid secara signifikan. Hal ini berlaku untuk kedua topik pembelajaran, menurut uji komparatif posttest dibanding pretest-nya. Untuk topik volume kubus-balok, peningkatan hasil belajar dengan kedua macam media pembelajaran sama baiknya. Namun untuk topik volume bola, Geogebra terbukti secara signifikan lebih baik meningkatkan hasil belajar, dibanding media pembelajaran konvensional.
Circular Economy Cultivation Project to Create Young Entrepreneurs for Students from Remote Areas (3T) Boentolo, Franky; Siaputra, Hanjaya
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol. 4 No. 2 (2025): 2025 October Edition
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpsh.v4i2.10246

Abstract

Entrepreneurship rate in Indonesia is relatively low, comparing with neighboring countries in ASEAN. Meanwhile, entrepreneurship rate is a crucial factor to support the development of a country. Indonesia needs a lot of new entrepreneurship, especially in provinces outside Java, more specifically in areas classified as underdeveloped, frontier, and outermost (3T). Creating new entrepreneurs from these 3T areas is important. With this entrepreneurial program, these young talents will be able to obtain and apply their entrepreneurial skills. When they finish their study period, they are expected to return to their respective areas of origin. The entrepreneurship development program is carried out by involving them in aquaponic cultivation projects that apply circular economy principles. This concept was chosen because due to its broad application, as well as optimizing revenue through process efficiency. The students were involved as daily managers to understand the cultivation process model. They are also given the role of managing business concepts, both in terms of product sales and business concept development. As long as they involved, they are also guided by mentors, both in the spiritual aspect, as well as the leadership aspect. Due to this involvement, these students will be optimized and master the business model.