Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al-Mubarak: Jurnal Kajian Al-Qur'an dan Tafsir Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan
Badiana, Badiana
Unknown Affiliation
Religion Humanities Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tantangan Dan Strategi Mempertahankan Nilai-Nilai Keberagamaan di kalangan Mahasiswa Universitas Islam Ahmad Dahlan Wahyuningsih, Wahyuningsih; Badiana, Badiana; Fajaruddin, Fajaruddin; Muhsin, Muhsin
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 17 No 1 (2025): Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v17i1.3691

Abstract

This research seeks to investigate the challenges encountered by students in upholding religious values and to identify the strategies that can be employed to sustain these values in the face of modernity and globalization. This qualitative study adopts a phenomenological research design and employs a descriptive methodology to explore the challenges and strategies employed by students at Ahmad Dahlan Sinjai Islamic University in maintaining their religious values. Data collection techniques comprised observation, in-depth interviews, and documentation. The findings reveal that students encounter several challenges in upholding their religious values on campus, including social influences, academic pressures, divergent views and ideologies, lack of solidarity, and social media. The strategies adopted to mitigate these challenges encompass a holistic approach to strengthening religious education, cultivating sincerity and patience in academic pursuits, fostering Islamic solidarity, creating a conducive environment, engaging in religious studies, utilizing social media responsibly, and leveraging support and engagement from campus stakeholders and faculty members. This research aims to provide a substantial contribution to the enhancement of understanding regarding the maintenance of religious values among university students. Additionally, it is anticipated that policymakers will be able to develop more practical and applicable educational programs for students.
Implementasi Pendidikan Qur’ani dalam Pembentukan Karakter Santri di Pondok Pesantren Darul Qur’an Lanre Said Badiana, Badiana; Wahyuningsih, Wahyuningsinh; Ananda, Aulia
Jurnal Al-Mubarak: Jurnal Kajian Al-Qur'an dan Tafsir Vol 10 No 2 (2025): Jurnal Al-Mubarak
Publisher : LP2M IAIM Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-mubarak.v10i2.4313

Abstract

Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam tertua di Indonesia yang memiliki peran penting dalam pembentukan karakter, moral, dan spiritual santri. Seiring dengan perkembangan zaman, pesantren tidak hanya berfungsi sebagai pusat pengajaran ilmu keagamaan, tetapi juga sebagai lembaga pendidikan holistik melalui penerapan sistem living education atau pendidikan 24 jam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pendidikan Qur’ani yang diterapkan di Pondok Pesantren Darul Qur’an Lanre Said, khususnya dalam pembinaan karakter santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif terhadap pimpinan pesantren, ustadz, pengasuh asrama, penanggung jawab program life skill, dan santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan di Pondok Pesantren Darul Qur’an Lanre Said berlandaskan pada nilai-nilai Al-Qur’an dengan fokus pada program tahfidz, pembinaan adab, dan penguasaan dasar ilmu syariah. Penerapan sistem living education 24 jam memungkinkan proses internalisasi nilai moral, kedisiplinan, dan kemandirian santri berlangsung secara alami melalui pembiasaan kehidupan sehari-hari. Meskipun pesantren ini masih berada pada tahap awal pengembangan dengan keterbatasan fasilitas, pendidikan Qur’ani telah menjadi fondasi kuat dalam pembentukan karakter santri yang berakhlak mulia dan berjiwa Qur’ani.
Co-Authors Ananda, Aulia Fajaruddin, Fajaruddin Muhsin Muhsin Wahyuningsih Wahyuningsih Wahyuningsih, Wahyuningsinh