Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Social Work Jurnal Ilmiah Rehabilitasi Sosial (Rehsos)
Tungga, Yeane Ellen Marry
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Jurnal Rehabilitasi Sosial : Resiliensi Anak yang Berkonflik dengan Hukum di Sentra Antasena di Magelang Rohman, Pudi Yadhatul; Rusmana, Aep; Tungga, Yeane Ellen Marry
Jurnal Ilmiah Rehabilitasi Sosial (Rehsos) Vol 7 No 1 (2025): REHSOS
Publisher : Politeknik Kesejahteraan Sosial (Poltekesos) Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31595/rehsos.v7i1.1542

Abstract

ABSTRAK Resiliensi adalah kemampuan individu untuk menghadapi, mengatasi, dan bangkit dari kesulitan yang dihadapi, terutama dalam konteks anak yang berkonflik dengan hukum. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran secara umum tentang: 1) karakteristik responden, 2) dukungan eksternal (I Have) terhadap anak yang berkonflik dengan hukum, 3) kekuatan personal (I Am) anak yang berkonflik dengan hukum, 4) kemampuan interpersonal dan pemecahan masalah (I Can) anak yang berkonflik dengan hukum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel pada penelitian ini adalah 30 responden yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: 1) kuesioner, 2) studi dokumentasi. Uji validitas alat ukur menggunakan validitas muka dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat resiliensi anak yang berkonflik dengan hukum di Sentra Antasena di Magelang berada pada kategori baik, dengan aspek dukungan eksternal (I Have) memperoleh skor 1.617, aspek kekuatan personal (I Am) memperoleh skor 868, dan aspek kemampuan interpersonal dan pemecahan masalah (I Can) memperoleh skor 484. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti mengusulkan program dengan nama “Penguatan Resilensi Anak yang Berkonflik dengan Hukum Melalui Kelompok Bantu Diri (Self help group)” di Sentra Antasena di Magelang. Tujuan dari pelaksanaan program ini yaitu untuk meningkatkan resiliensi anak yang berkonflik dengan hukum di Sentra Antasena di Magelang." Kata Kunci: Resiliensi, Anak yang Berkonflik dengan Hukum, Rehabilitasi Sosial
STUDENTS' PERCEPTION OF BULLYING BEHAVIOR AT LUQMANUL HAKIM INTEGRATED ISLAMIC MIDDLE SCHOOL, BANDUNG CITY Qurratul'ain, Nadjeela; Suhendar, Suhendar; Tungga, Yeane Ellen Marry
Indonesian Journal of Social Work Vol 9 No 1 (2025): IJSW
Publisher : Politeknik Kesejahteraan Sosial Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31595/ijsw.v9i1.1558

Abstract

Perception is the process by which individuals receive and interpret stimuli through their senses as a response to specific objects or situations. This perception influences how a person understands and reacts to events, including bullying behavior. This study aims to examine: (1) students’ cognitive understanding of bullying, (2) their emotional (affective) responses to bullying, and (3) their behavioral (conative) tendencies in addressing bullying situations. The study employs a quantitative approach using a descriptive method. A total of 58 students from SMP Islam Terpadu Luqmanul Hakim in Bandung participated in the research, selected using a saturated sampling technique. Data were collected through questionnaires, documentation study, and observation to obtain a comprehensive picture. Instrument validity was ensured through face validity, while reliability was measured using Cronbach’s Alpha to assess response consistency. The findings indicate that students' perceptions of bullying are generally high. The cognitive aspect scored 83.3% (5,024), the affective aspect 81.7% (4,168), and the conative aspect 79.27% (3,678). Based on these results, the researcher developed an intervention program titled “Bullying Prevention Workshop,” which aims to enhance students’ understanding, awareness, and empathy in dealing with bullying issues within the school environment.
Co-Authors Qurratul'ain, Nadjeela Rohman, Pudi Yadhatul Rusmana, Aep Suhendar Suhendar, Suhendar