Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ners PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat
Hasanah, Ayu
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Identifikasi Kandungan Teh Olahan Averrhoa Tea Untuk Menurunkan Kadar Glukosa Darah: Uji Larutan Asam Padiana, Rijal Akbar Difa; Safitri, Agelsi Firdina; Wardah, Syafaira Mifta; Hasanah, Ayu; Simamora, Joice Rosa Agustina; Adhisty, Karolin
Jurnal Ners Vol. 9 No. 2 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jn.v9i2.40707

Abstract

Terapi non-farmakologis pada pasien diabetes melitus masih menjadi pilihan alternatif dalam menstabilkan kadar glikemik karena proses dan efek sampingnya lebih ringan dibandingkan dengan tindakan farmakologis. Salah satu terapi pilihan adalah mengonsumsi teh herbal yang terbuat dari ekstrak daun belimbing. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kandungan Averrhoa Tea berdasarkan karakteristik, pH, warna, dan aroma. Analisis data berdasarkan hasil penelitian dengan karakteristik kandungan teh dengan hasil bahwa Averrhoa Tea seberat 4 g diuji dengan 5 larutan yang terdiri dari dapar fosfat, larutan postassium ferrisianida, larutan FeCl3, larutan asam trikloroasetat (TCA) dan larutan Asam Askorbat yang memiliki sifat sensorik dengan karakteristik warna dan aroma yang berbeda dan pH yang sesuai adalah pH ≤ 7,2. Studi ini menyimpulkan bahwa melalui uji karakteristik, kandungan Averrhoa Tea sebanyak 4g melalui proses penyeduhan 300mL air pada suhu 90°C efektif dalam menurunkan kadar glikemia melalui uji laboratorium. Identifikasi melalui uji asam ini membuktikan bahwa konten ini paling cocok untuk digunakan oleh penderita diabetes, namun, pengujian lebih lanjut juga diperlukan untuk menentukan efek samping penggunaan teh ini dalam jangka panjang.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS NILAI-NILAI SPIRITUAL DALAM PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DI MTS PM DARUL MA’RIFAT HAMPARAN PERAK Tarmizi, Amar; Hasanah, Ayu; Hasanah, Putri Insani; Fuja, Nur
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 3 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v5i3.641

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen pendidikan Islam berbasis nilai-nilai spiritual dalam upaya pengembangan profesionalisme guru di MTs PM Darul Ma’rifat Hamparan Perak. Guru memiliki peran strategis sebagai ujung tombak dalam keberhasilan proses pendidikan. Oleh karena itu, profesionalisme guru perlu dibangun melalui pendekatan manajerial yang tidak hanya menekankan aspek administratif, tetapi juga spiritualitas keislaman sebagai fondasi moral dan etika kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala madrasah, guru, dan staf tata usaha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen pendidikan berbasis nilai-nilai spiritual di madrasah ini dilakukan melalui tiga tahapan utama, yaitu: (1) perencanaan berbasis nilai keislaman seperti keikhlasan, tanggung jawab, dan amanah; (2) pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan administrasi dengan mengintegrasikan nilai-nilai ibadah; dan (3) evaluasi berkelanjutan yang menekankan refleksi spiritual dan profesional. Implementasi tersebut berdampak positif terhadap peningkatan kedisiplinan, semangat kerja, serta komitmen guru terhadap tugasnya. Dengan demikian, manajemen pendidikan Islam yang menekankan nilai spiritual terbukti efektif dalam meningkatkan profesionalisme guru secara menyeluruh.
Co-Authors Adhisty, Karolin Fuja, Nur Hasanah, Putri Insani Padiana, Rijal Akbar Difa Safitri, Agelsi Firdina Simamora, Joice Rosa Agustina Tarmizi, Amar Wardah, Syafaira Mifta