Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Instructional and Development Researches Unnes Science Education Journal
Yazid, Muhammad Abdau
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Effectiveness of Supplement Apps on Human Auditory System as STEM-Based Learning Media to Enhance Junior High School Students’ Analytical Thinking Skills Yazid, Muhammad Abdau; Marwoto, Putut
Unnes Science Education Journal Vol. 14 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v14i1.20066

Abstract

The study aims to evaluate the effectiveness of STEM-based learning media, the Supplement Apps Human Auditory System, in enhancing students’ analytical thinking skills. This product was developed in Hypertext Markup Language (.html) and follows a quantitative quasi-experimental design with a pre-test posttest nonequivalent control group. The research involved 136 eighth-grade students from a state junior high school 2 Tengaran, Semarang Regency, selected through cluster random sampling to form experimental and control groups. The application integrates Learning Outcomes & Objectives, Materials, Simulations, and Interactive Evaluations and is accessible via https://sahas.nim.my.id/, enabling seamless distribution for instructional use. The paired sample t-test results indicate a statistically significant improvement, with a t-value of 11.92 and an average N-gain score of 0.30 (moderate category). These findings indicate that the Supplement Apps Human Auditory System learning media effectively enhances analytical thinking skills, making it a promising tool for STEM-based education in junior high schools.
Implementasi Penggunaan Media E-Learning dalam Pembelajaran: Strategi dan Inovasi Haryanto, Akhmad; Yazid, Muhammad Abdau; Mahfudz, Ahmad Zaini; Billah, Arif
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 4 No. 3 (2024): June
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v4i3.317

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat implementasi penggunaan media e-learning dalam pembelajaran terfokus dalam strategi dan inovasi dari pembelajaran berbasis e-learning. Penelitian ini merupakan penelitian tinjauan sistematis melalui database google scholar dan sciencedirect. Pencarian dilakukan melalui sembilan tahap dengan kriteria pada setiap tahap yang telah ditentukan, yaitu tahap I pencarian awal dengan kata kunci “e-learning media; tahap ke II jenis akses “akses terbuka”; tahap III, tahun terbit 2013-2022; tahap IV jenis artikel, artikel review dan artikel penelitian; dan tahap ke V area subjek, komputer dan pendidikan. Pencarian ke lima tahap tersebut menghasilkan 15 artikel dari 109.542 artikel. Penelitian ini mengacu pada 4 aspek. Aspek tersebut adalah pentingnya literasi digital, kelebihan dan kekurangan e-learning, klasifikasi serta karakteristik e-learning, dan efek, strategi, serta pengembangan. Hasil dari penelitian ini berdasarkan studi literasi dari berbagai artikel menunjukan implementasi penggunaan media pembelajaran berbasis e-learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap karakter dan hasil belajar peserta didik. Aspek yang perlu diperhatikan adalah evaluasi terhadap kelebihan dan kekurangan e-learning sehingga tercipta pembelajaran yang efektif dan efisien. Penelitian ini merekomendasikan untuk dilakukan penelitian lebih lanjut berkaitan dengan efektivitas penggunaan media pembelajaran e-learning yang sesuai dengan karakteristik pendidikan, sehingga pendidikan bisa terlaksana sebagaimana dengan baik.
Co-Authors Arif Billah, Arif Haryanto, Akhmad Mahfudz, Ahmad Zaini Putut Marwoto