Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KANTONG PERKALIAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS IV UPTD SDN 187 BARU Idris, Desi Rahmawati; Ismail, Nurmaimanah; Rahmawati Idris, Desi; Syahrani Putri, Nurqiyah; Nurlianti, Nurlianti; Sirajuddin, Sirajuddin
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 4 No. 3 (2025): Jurnal PkM PATIKALA
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v4i3.2301

Abstract

This study aims to improve the learning outcomes of fourth-grade students at UPTD SDN 187 Barru in Mathematics by using multiplication pouch-based learning media. The research method used in this study is Classroom Action Research (CAR), which was conducted in two cycles, each consisting of four meetings. The first and second cycles aimed to evaluate the application of the multiplication pouch media in Mathematics teaching and improve students' understanding of the concepts being taught. The results of the study showed that in the first cycle, the average student learning score reached 74.5, with classical completeness at 84.21%. In the second cycle, a significant improvement occurred with an average score of 81.5 and classical completeness reaching 115.79%, meaning all students achieved the Minimum Mastery Criteria (KKM) of 70. Based on these results, it can be concluded that the use of multiplication pouch-based media can enhance the Mathematics learning outcomes of fourth-grade students at UPTD SDN 187 Barru. This study highlights the importance of using creative media in Mathematics instruction to improve students' motivation, interest, and learning outcomes.
PENGARUH MEDIA KARTU KEJUJURAN DAN TANTANGAN (TRUTH OR DARE) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SDN 9 ARUNGKEKE Syahrani Putri, Nurqiyah; Asnidar, Anin; Haslinda, Haslinda
Jurnal Pendidikan Sang Surya Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Sang Surya
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jpss.v11i1.403

Abstract

Rumusan masalah penelitian ini adalah “Bagaimanakah Pengaruh Media Kartu Kejujuran Dan Tantangan (Truth Or Dare) Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN 9 Arungkeke Kabupaten Jeneponto?”Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Kartu Kejujuran Dan Tantangan (Truth Or Dare) Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN 9 Arungkeke Kabupaten JenepontoJenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif atau eksperimen (pre- eksprimental design) dengan desain one-grup pretest-posttest design. Sampel yang digunakan yaitu siswa kelas SDN 9 Arungkeke Kabupaten Jeneponto yang berjumlah 20 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, tes dan dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian, analisis data dan pembahasan, maka Berpengaruh Media Kartu Kejujuran Dan Tantangan (Truth Or Dare) Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN 9 Arungkeke Kabupaten Jeneponto, yang dapat dilihat dari perbandingan tes hasil pretest dan posttest hal ini terbukti dari peningkatan skor rata-rata siswa dari 64 pada pre-test menjadi 77 pada post-test serta peningkatan jumlah siswa yang masuk dalam kategori sangat tinggi dan tinggi. Selain itu, hasil analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa media ini memiliki dampak positif yang signifikan terhadap hasil Media Kartu Kejujuran Dan Tantangan (Truth Or Dare) Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN 9 Arungkeke Kabupaten Jeneponto