Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Jurnal Teknik Pertanian Lampung (Journal of Agricultural Engineering) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Perangkat Lunak Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata Jurnal MADIA (Jurnal Humas dan Media Kontemporer) Proceeding Mulawarman International Conference on Tropical Public Health
Nurlianti Nurlianti, Nurlianti
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM BERBASIS SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY AND SOCIETY MATERI PEMISAHAN CAMPURAN DI SMPN 24 PONTIANAK Nurlianti, Nurlianti; Melati, Husna Amalya; Rasmawan, Rahmat
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 9 (2018): September 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (390.62 KB)

Abstract

AbstractResearch on the development of practical guideline based on science, environment, technology and society with the aim of adding teaching material products in the form of practical instructions. Practical guideline developed are appropriate to be used by determining the response of students and teachers to the product practicum instructions developer. the form of research used was a development research that adopted the Kemp device development model. The subject of this study was the seventh grade students with high, medium, and low ability as well as science teachers in junior high school 24 Pontianak. Data collection instruments ada used feasibility assessment, student respons questionaire and teacher respons questionaire. The results of data processing show that the practical guideline developed are suitable for use in learning. Results of assessment of content feasibility, presentation feasibility, language feasibility and graphical feasibility of 93%; 92.6%; 93.5% and 92.4% with very high criteria.The result of the student respons test and teacher respons to the total student achievement Products were 77,7% and 83,33% with high kriteria.Kata kunci: practical guideline, SETS based, mixed separation, feasibility
TRADISI KABHANTI PADA MASYARAKAT MUNA DI DESA LAILANGGA KECAMATAN WADAGA KABUPATEN MUNA BARAT Nurlianti, Nurlianti; Untarti, Dade Prat
Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO
Publisher : Jurusan Pendidikan Sejarah, Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jpps.v5i2.15466

Abstract

ABSTRAK: Tujuan utama penelitian ini, adalah untuk mendeskripsikan jenis kabhanti di Desa Lailangga Kecamatan Wadaga Kabupaten Muna Barat, mendeskripsikan proses kabhanti dilakukan di Desa Lailangga Kecamatan Wadaga Kabupaten Muna Barat, dan untuk mendeskripsikan nilai-nilai yang terkandung dalam kabhanti di Desa Lailangga Kecamatan Wadaga Kabupaten Muna Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitataif dengan pendekatan budaya, metode yang digunakan adalah metode penelitian social dengan tahapan-tahapan sebagai berikut: 1) Teknik Pengumpulan data terdiri dari beberapa bagian yaitu: observasi, wawancara, dan dokumentasi. 2) Teknik analisis data. 3) Validitas data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Jenis-Jenis Kabhanti di Desa Lailangga yaitu Kabhanti Kantola (Kabhanti  yang digunakan pada waktu bermain kantola); Kabhanti Watulea (Kabhanti yang menggunakan irama watulea); Kabhanti Gambusu (pantun yang dinyanyikan dengan diiringi oleh irama gambus); Kabhanti Modero (sebenarnya sama dengan Kabhanti gambusu). (2) Proses dilakukannya Kabhanti Modero dilakukan secara berkelompok, pebhanti saling berpegangan tangan, namun antara kelompok perempuan dan laki-laki-laki terpisah dan membentuk sebuah lingkaran dan kemudian saling melontarkan pantun. Apabila diantara salah satu kelompok pebhanti kalah dalam berbalas pantun maka pertunjukan modero telah berakhir dan dinyatakan kalah dan para pebhanti pulang kerumah masing-masing); alat yang digunakan dalam khabanti ini adalah gambus sebagai alat pengiring utama, sedangkan sendok dan botol sebagai penyemarak; kabhanti ini pemain tidak dibatasi dari segi umur, jenis kelamin, maupun berdasarkan strata sosial di masyarakat. Siapa pun yang memiliki keahlian untuk memainkan kabhanti gambusu, maka itulah yang akan tampil dalam upacara adat kampung. (3) Nilai-Nilai Yang Terkandung Dalam Kabhanti yaitu: Nilai-Nilai Yang Terkandung Dalam Kabhanti Modero (Nilai integrasi, Nialai solidaritas, Niali etik, Nilai estetik); Nilai-Nilai Yang Terkandung Dalam Kabhanti Gambusu (Nilai Integrasi, Nilai Estetika). Kata Kunci: Kabhanti, Desa Lailangga ABSTRACT: The main objective of this research is to describe the types of kabhanti in Lailangga Village, Wadaga District, West Muna Regency, to describe the Kabhanti process carried out in Lailangga Village, Wadaga District, West Muna Regency, and to describe the values contained in the Kabhanti in Lailangga Village, Wadaga District, Regency West Muna. This research is a qualitative research with a cultural approach, the method used is a social research method with the following stages: 1) The data collection technique consists of several parts, namely: observation, interviews, and documentation. 2) data analysis techniques. 3) Data validity. The results of this study indicate that: (1) The types of Kabhanti in Lailangga Village are Kabhanti Kantola (Kabhanti used when playing kantola); Kabhanti Watulea (Kabhanti using the watulea rhythm); Kabhanti Gambusu (rhymes sung accompanied by the rhythm of the gambus); Kabhanti Modero (actually the same as Kabhanti gambusu). (2) The process of carrying out Kabhanti Modero is carried out in groups, with the players holding hands, but the groups of women and men separate and form a circle and then throw rhymes to one another. If one of the players loses in reply to a rhyme, the modero show has ended and is declared defeated and the players return to their respective homes); The tools used in this khabanti are the lute as the main accompaniment, while the spoon and the bottle are used as a shine; Kabhanti players are not limited in terms of age, gender, or based on social strata in society. Anyone who has the skills to play the kabhanti gambusu will appear in the village traditional ceremony. (3) the values contained in the Kabhanti, namely: the values contained in the Kabhanti Modero (the value of integration, the value of solidarity, the value of ethics, the aesthetic value); The Values Contained in Kabhanti Gambusu (Integration Value, Aesthetic Value).  Keywords: Kabhanti, Lailangga Village 
Pelaksanaan Metode Pembelajaran Picture And Picture Oleh Guru Fikih Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Rasyid Simpang Tiga Sungai Luar Kecamatan Batang Tuaka Nurlianti, Nurlianti; Napratilora, Martina
Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Vol. 6 No. 1 (2020): Januari - Juni 2020 Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI
Publisher : Program Studi PGMI STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/mpgmi.v6i1.94

Abstract

Penggunaan metode dalam pembelajaran Fikih sangat diperlukan agar siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran, oleh sebab itu, guru perlu menggunakan metode yang bervariasi sehingga peserta didik tidak cepat bosan, dan tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat dicapai. Salah satu metode yang dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran adalah metode pembelajaran Picture and Picture. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan metode pembelajaran Picture and Picture oleh guru Fikih di Madrasah Ibtidaiyah Al-Rasyid Simpang TIga Sungai Luar Kecamatan Batang Tuaka dan faktor yang mendukung dan menghambatnya..Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan metode pembelajaran Picture and Picture oleh guru Fikih di Madrasah Ibtidaiyah Al-Rasyid Simpang TIga Sungai Luar Kecamatan Batang Tuaka diperoleh persentase sebesar 67% yang dikategorikan “Baik” karena berada pada interval 61%-80% dengan faktor yang mendukungnya sikap mental guru yang menginginkan kemudahan bagi siswa menerima materi ajar sehingga menggunakan alat bantu berupa gambar contoh, ketersediaan alat peraga atau media pembelajaran yang memadai di madrasah, ketersediaan buku referensi di perpustakaan sehingga memudahkan guru dan siswa mencari materi pelajaran dan faktor penghambatnya adalah guru kadang-kadang kesulitan dalam menghadapi perbedaan dari siswa, guru kadang-kadang kesulitan dalam menentukan gambar yang cocok/sesuai dengan materi ajar, guru kadang-kadang kesulitan mengatur waktu dalam proses pembelajaran.
PERANCANGAN MULTIMEDIA IKLAN BISNIS KULINER Nurlianti, Nurlianti; Rasyid Ridha, Muh.
JURNAL PERANGKAT LUNAK Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Perangkat Lunak
Publisher : Indragiri Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/jupel.v5i2.2580

Abstract

Saat ini banyak perusahaan yang berkembang di bidang teknologi, fashion dan kuliner. Salah satu bisnis yang banyak diminati adalah bisnis kuliner. Promosi pemasaran yang baik sangat diperlukan untuk mendukung promosi usaha yang sedang berkembang. Dalam bisnis mie pedas maut, pemilik hanya mengiklankan dengan gambar produk. Teknik iklanan ini kurang menarik, tujuan dari perancangan multimedia iklan bisnis kuliner ini adalah membuat video iklan mie pedas maut dengan tampilan iklan yang lebih baik dan menarik agar konsumen membeli mie. Villamil molina digunakan sebagai metode penelitian dalam perancangan multimedia iklan bisnis kuliner ini. Penelitian ini menggunakan Fillmora 9 dalam proses editing video. Setelah itu dilakukan pengujian alfa dan beta untuk mengetahui kelayakan iklan video. Hasil perancangan multimedia iklan bisnis kuliner ini membuat video promosi Mie Pedas berdurasi 54 detik.
Eksploitasi Perempuan Dalam Iklan Televisi dan Media Cetak Nurlianti, Nurlianti
Jurnal Ilmiah Humas dan Media Kontemporer Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Humas dan Media Kontemporer (MADIA)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (401.658 KB) | DOI: 10.36085/madia.v2i1.3113

Abstract

Di era new media saat ini khalayak sudah akrab dengan suguhan  iklan di televisi dan di media cetak dengan fenomena vulgar yang di luar jangkauan pemikiran kita sebelumya.  Loncatan perubahan dan kemajuan dari media cetak  dan elektonik yang begitu dahsyat, membuka kesempatan masyarakat dengan sangat mudah mengakses media sebagai sarana penyampai pesan atau informasi ke khalayak secara cepat dan sarat akan tuntutan pemilik modal yang begitu kuat. Hal ini terutama disebabkan adanya arus globalisasi dengan ditandai kemajuan teknologi yang sangat cepat. Globalisasi telah menimbulkan pergeseran peran media yang berimplikasi terhadap nilai-nilai yang dianut pemilik dan pengelola media (Mulyana, 2011 : iii). Tayangan-tayangan televisi dan media massa lainnya sebagai sarana edukasi bagi masyarakat telah bergeser menjadi sebuah suguhan yang kental dengan aroma nilai-nilai bisnis semata sehingga mengabaikan budaya dan tatanan nilai serta etika yang dianut oleh bagian besar masyarakat Indonesia.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KANTONG PERKALIAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS IV UPTD SDN 187 BARU Idris, Desi Rahmawati; Ismail, Nurmaimanah; Rahmawati Idris, Desi; Syahrani Putri, Nurqiyah; Nurlianti, Nurlianti; Sirajuddin, Sirajuddin
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 4 No. 3 (2025): Jurnal PkM PATIKALA
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v4i3.2301

Abstract

This study aims to improve the learning outcomes of fourth-grade students at UPTD SDN 187 Barru in Mathematics by using multiplication pouch-based learning media. The research method used in this study is Classroom Action Research (CAR), which was conducted in two cycles, each consisting of four meetings. The first and second cycles aimed to evaluate the application of the multiplication pouch media in Mathematics teaching and improve students' understanding of the concepts being taught. The results of the study showed that in the first cycle, the average student learning score reached 74.5, with classical completeness at 84.21%. In the second cycle, a significant improvement occurred with an average score of 81.5 and classical completeness reaching 115.79%, meaning all students achieved the Minimum Mastery Criteria (KKM) of 70. Based on these results, it can be concluded that the use of multiplication pouch-based media can enhance the Mathematics learning outcomes of fourth-grade students at UPTD SDN 187 Barru. This study highlights the importance of using creative media in Mathematics instruction to improve students' motivation, interest, and learning outcomes.
Dampak Penggunaan Teknologi dalam Rencana Pembelajaran terhadap Keterlibatan Anak Usia Dini di TK Yonesta Kabupaten Langkat Bantali, Ampun; Syanti, Arnis; Nurlianti, Nurlianti; Nst, Perdina Rantika; Azzahra, Zahida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28766

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh penggunaan teknologi dalam rencana pembelajaran terhadap keterlibatan anak usia dini di Taman Kanak-kanak Yonesta, Kabupaten Langkat. Tujuan penelitian adalah menentukan seberapa besar integrasi media digital meningkatkan perhatian, partisipasi, dan antusiasme anak dalam kegiatan belajar. Metode kuantitatif digunakan melalui survei kepada 30 pendidik yang telah menerapkan teknologi selama satu tahun ajaran. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan regresi linier sederhana. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan teknologi berpengaruh signifikan terhadap keterlibatan anak dengan koefisien determinasi empat puluh tujuh persen dan nilai p < 0.05. Kesimpulannya, pemanfaatan teknologi yang terencana dan terukur mampu meningkatkan kualitas interaksi belajar anak usia dini.
Pengaruh Perkembangan Kurikulum terhadap Peningkatan Pembelajaran Anak Usia Dini Nurlianti, Nurlianti; Syanti, Arnis; Nasution, Perdina Rantika; Hartaty, Diva Trisna; Hasibuan, Rabitah Hanum
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30460

Abstract

Untuk mengidentifikasi dampak yang ditimbulkan oleh penyusunan kurikulum terhadap peningkatan pendidikan anak usia dini (PAUD), tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki. Proses penyusunan kurikulum merupakan faktor penting yang perlu dipertimbangkan ketika memilih jalur pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak. Dalam konteks pendidikan anak usia dini, kurikulum perlu disusun sedemikian rupa sehingga sesuai dengan tahap perkembangan kognitif, sosial, emosional, dan fisik yang sedang dialami anak. Melalui penyusunan kurikulum yang tepat, anak mampu memperoleh rangsangan yang dibutuhkan sehingga dapat meningkatkan efisiensi belajarnya. Untuk menganalisis berbagai teori dan model kurikulum yang berlaku di Indonesia serta dampaknya terhadap perkembangan pembelajaran PAUD, penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan kualitatif.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSI DALAM MENINGKATKAN KETERLIBATAN AKADEMIK SISWA REGULER DAN SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS Yoseptry, Ricky; Nurlianti, Nurlianti; Minah, Minah; Permata, Destia Dewi; Syarofah, Lailis
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 3 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i3.1882

Abstract

This study aims to describe the implementation of inclusive education at SDN Jembatan Besi 01 Pagi. This study uses a descriptive qualitative approach, with data collection techniques in the form of observation, interviews, and document studies. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Students with special needs have different backgrounds, with some being more comfortable interacting with fellow students with special needs, while others interact well with regular students. Social interactions in inclusive classes involve associative patterns such as cooperation in academics and non-academically, accommodation provides motivation and assistance so that students with special needs are more open and integrated with regular students. The involvement of parents and communities and the formation of a school culture that supports inclusion and respects diversity are also crucial.
Pemberdayaan Kader Dan Ibu Menyusui Dalam Pening-katan Produksi ASI Melalui Teknik Marmet Sasanti, Dewi Ari; Tiara, Andi; Irawati, Irawati; Nurlianti, Nurlianti; Ramadhani, Amanda Dwi
JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata Vol 5, No 1 (2024): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/jiwakerta.v5i1.22707

Abstract

Menyusui adalah proses alami yang memberikan nutrisi esensial dan perlindungan imun kepada bayi. Manfaat kesehatan jangka panjang bagi ibu dan bayi telah terbukti terkait dengan praktik menyusui eksklusif selama enam bulan pertama kehidupan bayi. Masalah  menyusui  yang  sering  ditemukan biasanya  yaitu  ASI  (Air  Susu  Ibu)  tidak  keluar  yang  biasanya  disebabkan  karena  bendungan  ASI, puting  payudara  tidak  menonjol,  teknik  menyusui  yang  tidak  benar,  payudara  bengkak,  payudara lecet,  dan  mastitis. Salah satu metode yang dapat meningkatkan efisiensi menyusui adalah Teknik Marmet, yang dikembangkan oleh Mary Ann Cahill pada tahun 1980-an. Teknik ini mencakup serangkaian gerakan ringan yang dirancang untuk merangsang produksi ASI dan meningkatkan kenyamanan ibu selama proses menyusui. Hasil kegiatan menunjukan respon positif dari Kelurahan Kelandasan Ulu Balikpapan, dan partisipasi aktif masyarakat mengikuti program kerja Dosen Penatalaksana kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di Kelurahan Klandasan Ulu pada tanggal 24 April 2024 dilakukan dengan optimal dengan hasil: (1) Ibu Menyusui paham dengan penjelasan materi yang diberikan dan mampu mempraktikan Teknik Marmet (2) Kader-kader kelurahan Klandasan Ulu paham dengan materi yang diberikan. (3) Lurah dan para staf senang dengan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini. Berdasarkan penilaian kepada 20 peserta tentang pengetahuan mengenai peningkatan produksi ASI melalui Teknik Marmet hasil pre test mendapat nilai Mean 6,90 dan nilai Mean pada post test adalah 8,80 menunjukan adanya peningkatan nilai Mean yaitu 1,90.
Co-Authors Asfaruddin Asfaruddin Azzahra, Zahida Bantali, Ampun Hartaty, Diva Trisna Hasibuan, Rabitah Hanum Husna Amalya Melati Idris, Desi Rahmawati Irawati Irawati Irfansyah Baharuddin Pakki Ismail, Nurmaimanah Minah, Minah Muh. Rasyid Ridha Napratilora, Martina Nasution, Perdina Rantika Nst, Perdina Rantika Permata, Destia Dewi Rahmadhanti, Viona Rahmat Rasmawan Rahmawati Idris, Desi Ramadhani, Amanda Dwi Ratih Wirapuspita Wisnuwardani SASANTI, DEWI ARI Sirajuddin Sirajuddin Sri Rustianti Rustianti, Sri Rustianti Sunarti Syahrani Putri, Nurqiyah Syanti, Arnis Syarofah, Lailis Tiara, Andi Untarti, Dade Prat Yoseptry, Ricky