Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan
Rana Adiza Putri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tahapan Legislasi Perda pada Pendidikan Inklusif Oleh DPRD kota Pariaman Rana Adiza Putri
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 2 No. 1 (2025): April - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study discusses the stages of legislating a Regional Regulation (Perda) related to inclusive education conducted by the Regional People's Representative Council (DPRD) of Pariaman City. Inclusive education is a strategic effort to achieve educational equity for all levels of society, including persons with disabilities. In this context, the role of the DPRD as a regional legislative body is crucial in formulating policies that are responsive to the needs of inclusivity. Using a qualitative approach with documentation studies and in-depth interview methods, this study identifies and analyzes each stage in the legislative process, from planning, drafting, and deliberation to the ratification of the regulation. The findings show that although the legislative process has followed formal procedures, challenges remain, particularly in terms of public participation and inter-agency coordination. This research recommends strengthening the capacity of legislators and optimizing community participation to produce more inclusive and implementable regulations.
ANALISIS MANAJEMEN RISIKO PEMBELAJARAN DARING DI DEPARTEMEN ADMINISTRASI PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG Tia Ayu Ningrum; Rana Adiza Putri; Tiara Aulia; Intan Olivia; Jihan Salsabilla Hendri; Marhayani
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/6mzade90

Abstract

Pembelajaran daring telah menjadi bagian penting dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi, khususnya pascapandemi COVID-19. Perubahan pola pembelajaran ini membawa berbagai risiko yang berpotensi memengaruhi efektivitas dan mutu proses pembelajaran apabila tidak dikelola secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen risiko dalam pembelajaran daring di Departemen Administrasi Pendidikan Universitas Negeri Padang. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan dosen dan mahasiswa, serta studi dokumentasi, kemudian dianalisis berdasarkan tahapan manajemen risiko yang meliputi identifikasi, analisis, dan mitigasi risiko. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring menghadapi berbagai risiko, meliputi risiko teknis seperti ketidakstabilan jaringan dan keterbatasan perangkat, risiko pedagogis berupa rendahnya interaksi dan keterlibatan mahasiswa, serta risiko manajerial terkait koordinasi dan pengelolaan beban pembelajaran. Upaya mitigasi telah dilakukan melalui penyesuaian metode pembelajaran, fleksibilitas waktu, dan koordinasi informal, namun masih bersifat reaktif dan belum terintegrasi secara sistematis. Penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan kerangka manajemen risiko pembelajaran daring yang terstruktur sebagai bagian dari sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi.
Co-Authors Intan Olivia Jihan Salsabilla Hendri Marhayani Tia Ayu Ningrum Tiara Aulia