Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Ragom Jurnal Pengabdian Masyarakat
Magnolia, An-Nisa
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Kompetensi Mahasiswa Teknik Mesin Universitas Lampung dalam Era Industri 4.0: Pembekalan Inovasi, Kewirausahaan, dan Kolaborasi dengan Industri Prayitno, Hadi; Iskandarsyah; BS, ZF Arif; Magnolia, An-Nisa
Ragom Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Ragom: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Program Studi Hubungan Internasional FISIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/ragom.v3i2.39

Abstract

Program ini dilaksanakan di Universitas Lampung dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa Teknik Mesin dalam menghadapi tantangan yang ditimbulkan oleh Revolusi Industri 4.0. Mengingat pentingnya kesiapan lulusan dalam mengadaptasi teknologi baru dan memenuhi tuntutan dunia kerja, fokus utama program ini adalah pada tiga aspek: Inovasi dan Kewirausahaan, Profesionalisme dan Budaya K3, serta Sinergi antara Kampus dan Industri. Program ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan keterampilan teknis dan non-teknis yang relevan dengan kebutuhan industri digital. Metode yang digunakan dalam program ini meliputi pre-test dan post-test, diskusi kelompok, serta simulasi berbasis industri. Evaluasi yang dilakukan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman yang signifikan dari mahasiswa dalam setiap topik. Mahasiswa berhasil mengidentifikasi peluang inovatif di sektor teknologi serta memahami pentingnya kolaborasi antara dunia akademik dan industri. Selain itu, kolaborasi ini juga membantu mahasiswa untuk memahami dan menerapkan budaya K3 dalam konteks Industri 4.0. Hasil dari program ini menunjukkan bahwa mahasiswa telah berhasil dipersiapkan untuk berinovasi, berkolaborasi dengan industri, serta mengintegrasikan prinsip keselamatan dan profesionalisme dalam pekerjaan mereka. Program ini diharapkan dapat berkontribusi dalam menghasilkan lulusan yang siap menghadapi tantangan dunia industri yang terus berkembang.
Peningkatan Kompetensi Siswa melalui Pelatihan Pengajaran yang Efektif dan Kunjungan Laboratorium Teknik Mesin Universitas Lampung Anwar, Syaipudin; Magnolia, An-Nisa; Saputra, Rizal Adi; Prayitno, Hadi
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 2 (2026): Mei
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/q9psh624

Abstract

Pemahaman tentang ilmu teknik menjadi kebutuhan siswa untuk dapat mengikuti perkembangan teknologi. Teknologi berkembang pesat pada perguruan tinggi melalui program riset dan inovasinya. Program pengabdian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa melalui pelatihan pengajaran yang efektif serta kunjungan laboratorium di Teknik Mesin Universitas Lampung guna meningkatkan pengetahuan siswa tentang teknologi terbarukan yang sedang dikembangkan di perguruan tinggi. Program ini dirancang untuk memberikan pemahaman konseptual dan pengalaman praktis kepada siswa, khususnya dalam bidang teknik dan pembelajaran aplikatif. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi terkait strategi pembelajaran efektif, diskusi interaktif, serta praktik langsung melalui observasi dan demonstrasi alat di laboratorium. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap metode belajar yang efektif serta bertambahnya wawasan mengenai dunia teknik mesin dan penerapannya di industri yang ditunjukan pada hasil pretest dan posttest, nilai pretest didapatkan nilai mean 46,0 dan posttest 72,0 kemudian didapatkan nilai t-Test nya sebesar 3,14 dan p-value sebesar 0,012. Nilai p-value sebesar 0,012 menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest dengan memiliki tingkat kepercayaan ~98,8%. Hal ini mengindikasikan bahwa perlakuan atau intervensi yang diberikan memiliki pengaruh nyata terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Kegiatan ini juga meningkatkan motivasi belajar dan minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi di bidang teknik.
Co-Authors Anwar, Syaipudin BS, ZF Arif Hadi Prayitno, Hadi Iskandarsyah Rizal Adi Saputra