Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Mukhlisin, Ois
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Influence of the Principal's Leadership Style on Teacher Performance and Organizational Culture in Primary Schools Sindangkasih District Mukhlisin, Ois; Hidayat, Syarip; Elan
JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Vol. 10 No. 1 (2025): JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan)
Publisher : Graduate Program Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/jmksp.v10i1.19092

Abstract

The purpose of this research is to determine the influence of the principal's leadership style on teacher performance and organizational culture. This research uses a quantitative approach with an explanatory survey method, and the type of data used in this study is primary data. The object of this research is teachers who are ASN (Civil Servants) in Primary Schools located in the Sindangkasih sub-district, with the sampling technique using the saturated sampling method. The data analysis technique used is Structural Equation Modeling (SEM) analysis. The research results show that the influence of the principal's leadership style on teacher performance is 25.1% and the influence of the principal's leadership style on organizational culture is 55.2%.  
Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Sekolah IKM Mandiri Berubah Mukhlisin, Ois; Daswati, Liska Auliyani; Sutisna, Aang; Saepudin, Saepudin
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 2 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i2.83430

Abstract

Kurikulum Merdeka dirasa sulit diterapkan oleh sekolah terutama sekolah IKM Mandiri Berubah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi problematika penerapa kurikulum merdeka yang dialami oleh sekolah IKM Mandiri Berubah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan datanya yaitu wawancara. Subjek penelitian ini guru kelas I dan kelas IV di Kabupaten Ciamis, yang sampelnya adalah SDN 4 Panjalu, SDN 1 Sukaresik, dan SD IT Al-Amin Kabupaten Ciamis. Berdasarkan hasil wawancara yang telah dilakukan, banyak sekali kendala, kesulitan atau problematika yang dirasakan oleh guru karena harus mencari informasi, melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi secara mandiri tanpa adanya bimbingan langsung dari pemerintah seperti yang dilaksanakan oleh sekolah penggerak. Problematika tersebut terkait dengan pemahaman atau kompetensi guru, kolaborasi dengan rekan kerja, dana, sarana dan prasarana, aktivitas dan kemampuan peserta didik, sumber belajar dan materi ajar, media pembelajaran, pengelolaan kelas, administrasi kelas, serta terkait Assessment atau Penilaian.
Co-Authors Daswati, Liska Auliyani Elan Saepudin Saepudin Sutisna, Aang Syarip Hidayat